130
7. RPP Mengajar VII
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD Negeri 3 Pengasih
Kelas Semester : IV1 ganjil
Tema : 2 Selalu Hemat Energi
Sub Tema : 1 Sumber Energi
Pembelajaran : 5
Mata Pelajaran : SBdP, IPS, Matematika
Alokasi waktu : 6 x 35 Menit 6 Jam Pelajaran
Waktu pelaksanaan : Jumat, 2 September 2016
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1. SBdP
Kompetensi Dasar :
3.2. Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada. 4.2. Menampilkan tempo lambat, sedang, dan cepat melalui lagu.
Indikator :
3.3.2. Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu Menanam Jagung.
131 4.3.2. Menyanyikan notasi lagu menanam jagung sesuai dengan tinggi
rendah nada.
.
2. IPS
Kompetensi Dasar :
3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota kabupatenn
sampai tingkat provinsi. 4.1. Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota kabupaten sampai tingkat provinsi.
Indikator :
3.2.2. Menjelaskan karakteristik dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat.
4.2.2. Mengomunikasikan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota
kabupaten sampai tingkat provinsi.
3. Matematika
Kompetensi Dasar :
3.3. Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan. 4.3. Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan.
Indikator :
3.3.3. Menjelaskan prosedur panaksiran bilangan cacah. 4.3.3. Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran bilangan
cacah.
C. MATERI PEMBELAJARAN
Kategori