158 3.
Setelah siswa mengetahui penggunaan huruf kapital, siswa dapat mengetahui dan menulis menggunakan huruf tegak bersambung dengan
memperhatikan penggunaan tanda titik.
E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE
1. Pendekatan
: PAKEM 2.
Model : EEK Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
3. Metode
: ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok, penugasan.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan AwalPendahuluan 10 menit
a. Siswa menjawab salam yang diberikan guru.
b. Siswa bersama guru berdoa bersama dengan dipimpin salah satu
siswa. c.
Siswa ditanyakan bagaimana kabarnya dan kesiapannya untuk mengikuti pelajaran oleh guru.
d. Guru melakukan presensi kehadiran siswa.
e. Siswa bersama guru melakukan apersepsi dengan menyanyi bersama
lagu “Pergi Sekolah”. Setelah itu siswa diberi pertanyaan: 1
Saat disekolah, apa saja yang kalian lakukan? 2
Sudah bisa menghitung semua? Sudah bisa membaca semua? Sudah bisa menulis semua?
3 Siswa diminta menuliskan nama lengkap masing-masing dikertas.
f. Siswa diberi tahu tujuan pembelajaran yang hendak dicapai oleh guru.
2. Kegiatan IntiIsi 55 menit
Eksplorasi
a. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang bagaimana cara menulis
tegak bersambung, penggunaan huruf kapital, dan tanda titik. b.
Siswa memperhatikan guru saat mencontohkan cara menulis tegak bersambung, penggunaan huruf kapital, dan tanda titik.
Elaborasi
c. Perwakilan siswa mencoba menulis kata atau kalimat yang didiktekan
guru pada papan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan
huruf kapital dan tanda titik.
d. Siswa diminta menceritakan kesenangan atau kesulitannya dalam
menulis tegak bersambung.
159 e.
Siswa diminta untuk mengerjakan evaluasi secara individu dengan menuliskan kalimat yang didiktekan guru dalam bentuk tegak
bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital serta tanda baca yaitu titik . .
f. Siswa bersama guru bertanya jawab mengenai materi yang belum
dipahami.
Konfirmasi
g. Siswa dan guru membahas bersama salah satu hasil kegiatan evaluasi
dengan menuliskan di papan tegak bersambung. h.
Siswa mengumpulkan hasil diskusi dan evaluasi kepada guru.
3. Kegiatan AkhirPenutup
a. Siswa bersama guru melakukan refleksi dengan besama-sama
membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari. b.
Siswa diberi tugas untuk dikerjakan dirumah. c.
Siswa diingatkan oleh guru untuk belajar dengan rajin. d.
Salah satu siswa memimpin berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran.
e. Siswa menjawab salam yang diberikan guru sebagai penutup kegiatan
pembelajaran.
G. MATERI PEMBELAJARAN
