67
D. Kerangka Pikir
Pendidikan diselenggaran guna mengembangkan potensi yang dimiliki siswa agar berguna bagi dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Untuk
mengembangkan pendidikan dapat melalui kegiatan pembelajaran salah satunya di sekolah. Melalui kegiatan belajar di sekolah siswa dapat belajar
berbagai hal untuk menambah pengetahuannya. Banyaknya ilmu yang perlu disampaikan kepada siswa dibutuhkan cara agar ilmu tersebut mudah dipahami
salah satunya melalui pembelajaran langsung terhadap materi yang dipelajari. Siswa dapat belajar langsung salah satunya melalui lingkungan alam yang
terdapat di sekitar sekolah siswa yang diintegrasikan dengan materi. Melalui pembelajaran lingkungan alam sekitar siswa dapat belajar secara
nyata sehingga siswa tidak lagi mengkira-kira atau hanya membayangkan materi yang dipelajari. Untuk melaksanakan pembelajaran yang berbasis
lingkungan alam sekitar dapat diimplemetasikan salah satunya melalui strategi pembelajaran inkuiri. Strategi pembelajaran inkuiri adalah strategi belajar yang
menuntut siswa untuk aktif dalam mencari dan menemukan sendiri pengetahuannya, sehingga belajar tidak lagi hanya bergantung pada guru
namun siswa dapat belajar secara mandiri dan tetap mendapat fasilitas belajar dari guru.
Untuk mengimplemetasikan pembelajaran inkuiri salah satunya melalui proses belajar mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan hingga penilaian. Dari
setiap tahap tersebut guru telah merencanakan kegiatan yang akan dilakukan oleh siswa dengan memanfaatkan lingkungan alam sekitar yang terdapat di
68 sekitar lokasi sekolah seperti yang diterapkan di SD Sanggar Anak Alam
SALAM Nitiprayan, Kasihan, Bantul. Dari setiap tahap pembelajaran inkuiri juga terdapat permasalahan yang menjadi hambatan dalam proses belajar.
Dengan mengembangkan pendekatan lingkungan alam sekitar PLAS melalui strategi inkuiri siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya secara
logis, aktif dan mandiri sehingga mereka dapat paham dengan materi yang dipelajari. Berdasarkan penjabaran tersebut, maka dapat dijelaskan kerangka
pikir pada gambar 2.
69 Gambar 2:
Kerangka Pikir Implementasi Pembelajaran Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar PLAS Melalui Strategi Inkuiri
Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar PLAS
Strategi pembelajaran
Inkuiri
Persiapan Pelaksanaan
1. Tujuan pembelajaran.
2. Sumber belajar.
3. Materi pembelajaran.
4. Prosedur
pembelajaran. 5.
Menyajikan masalah. 6.
Pengumpulan data. 7.
Pengajuan hipotesis. 8.
Menguji hipotesis. 9.
Memformulasikan penjelasan.
10. Kesimpulan.
Penilaian
1. Proses 2. Hasil
Menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP yang terdiri dari:
1. Tema riset 2. Dasar pemikiran
3. Tujuan belajar 4. Pokok bahasan
5. Waktu 6. Bahan dan alat
7. Metode 8. referensi
Hambatan guru dalam mengimplementasikan
PLAS melalui strategi inkuiri
Diimplementasikan melalui
70
E. Penelitian yang Relevan