73
D. Sumber Data
Menurut Loftland dan Lofland Lexy J.Moleong, 2009: 157 sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata dan tindakan, selebihnya
adalah data tambahan seperti dokumen dan lainnya. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Data Primer
Dalam penelitian ini yang menjadi sumber data primer adalah hasil observasi siswa, fasilitator dan ketua PKBM. Selain observasi, wawancara
dengan siswa, fasilitator dan ketua PKBM juga dijadikan sumber data primer. Untuk melengkapi data dari observasi dan wawancara maka juga
dilakukan analisis dokumen RPP untuk memperkuat hasil penelitian. 2.
Data Sekunder Data sekunder merupakan data yang digunakan untuk mendukung
sumber data yang diperoleh dari sumber data primer. Data sekunder yang dapat digunakan sebagai pendukung dalam penelitian ini berupa rencana
pembelajaran, foto serta rapor atau penilaian yang berkaitan dengan implementasi pendekatan lingkungan alam sekitar PLAS melalui strategi
inkuiri pada proses pembelajaran di SD SALAM Nitiprayan, Kasihan, Bantul.
E. Teknik Pengumpulan Data
Pada penelitian kualitatif pengumpulan data yang digunakan adalah setting alamiah natural setting. Teknik pengumpulan data yang digunakan
untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
74 1.
Observasi Observasi ialah suatu kegiatan mencari data yang dapat digunakan
untuk memberikan suatu kesimpulan melalui kegiatan pengamatan secara sistematis. Tujuan observasi adalah untuk mendeskripsikan lingkungan
yang diamati, perilaku yang muncul dan aktivitas yang berlangsung. Hasil data dari observasi kemudian dikategorikan dalam bentuk CL Catatan
Lapangan dari setiap kegiatan penelitian. Berdasarkan peran peneliti, observasi dapat dibagi menjadi observasi partisipan participant
observation dan observasi non-partisipan non-participant observation. Penelitian ini peran peneliti dalam observasi adalah sebagai observasi
non-partisipan karena peran peneliti hanya mengamati bagaimana kegiatan yang terjadi di lapangan tanpa terlibat langsung dalam kegiatan tersebut.
Dengan mengamati kegiatan di lapangan maka data yang diperoleh benar- benar natural sesuai dengan keadaan sesungguhnya sehingga menghindari
adanya bias yang terjadi di lapangan. 2.
Wawancara Terdapat berbagai macam wawancara, antara lain wawancara
terstruktur Structured
interview, wawancara
semiterstruktur Semistructure interview, wawancara tak berstruktur unstructured
interview. Dalam penelitian kualitatif ini peneliti menggunakan wawancara semi terstruktur dimana peneliti telah menyiapkan pedoman
wawancara yang akan digunakan dalam pengumpulan data. Dengan wawancara semistruktur maka peneliti dapat lebih fleksibel dalam
75 melakukan wawancara dengan subyek penelitian selain itu subyek
penelitian pun dapat lebih bebas dalam menyampaikan pendapatnya mengenai pertanyan yang diajukan peneliti. Data hasil wawancara
kemudian dikategorikan dalam bentuk CW Catatan Wawancara dari setiap wawancara yang dilakukan selama penelitian.
3. Dokumentasi
Dokumentasi dapat dijadikan sebagai sumber data karena dapat dijadikan sebagai bukti konkret dalam menganalisis data. Dokumen
merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Selain itu, hasil penelitian juga akan semakin
kredibel apabila didukung oleh foto-foto atau dokumen tertulis yang telah ada. Dalam penelitian ini yang termasuk dalam dokumentasi adalah video
selama kegiatan pembelajaran,foto-foto selama kegiatan yang berlangsung di lapangan dan dokumen tertulis yang dapat dijadikan data pendukung
dalam penelitian.
F. Instrumen Penelitian
Kategori