97 Persegi ke-n
1 1
1 4
n n
L L
Dari pola luas persegi-persegi di atas dapat ditentukan rumus luas persegi ke-n yaitu:
1 1
1 4
n n
L L
C. Keterbatasan Penelitian
Analisis yang dilakukan terhadap respon siswa pada tes yang dilakukan oleh Nidya Ferry Wulandari dan Jailani dalam penelitiannya pada
tahun 2015, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa keterbatasan, diantaranya:
1. Dokumen hasil tes siswa yang dianalis merupakan hasil pekerjaan siswa
yang seringkali tidak lengkap proses maupun tahapan pengerjaannya, sedangkan rubrik pengkategorian kesalahan menurut newman menuntut
siswa untuk mampu mengerjakan soal secara ideal sesuai dengan apa yang diharapankan.
2. Proses analisis yang dilakukan tanpa didukung oleh proses wawancara
sehingga kesalahan-kesalahan yang ditemukan masih terbatas 3.
Rubrik yang digunakan dalam penelitian hanyalah menyadur dari penelitian-penelitian lain, sehingga kesalahan-kesalahan yang di teliti
terbatas
98
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan: 1.
Dari soal-soal pilihan ganda dan distraktor yang ada, terdapat tiga macam distraktor yang ditemukan, yaitu distraktor karena salah konsep, salah
hitung dan kurang teliti. Dari ketiga distraktor tersebut, siswa paling banyak mengalami kesalahan menjawab karena terkecoh oleh distraktor
salah konsep yaitu sebesar 20,44. Selanjutnya terkecoh karena salah hitung sebanyak 7,686, dan terkecoh karena distraktor aspek kurang
teliti sebesar 5,659. 2.
Pada soal uraian dilihat dari tipe kesalahan menurut teori newman, siswa paling banyak melakukan kesalahan pada tipe kesalahan memahami
masalah comprehension error dengan banyak siswa yang melakukan kesalahan sebesar 86, untuk tipe kesalahan transformasi transformation
error sebanyak 74, pada kesalahan ketrampilan proses process skill error pun juga terdapat 74 siswa yang melakukan kesalahan, dan untuk
kesalahan penulisan encoding error terdapat 69 siswa melakukan kesalahan.
B. Saran
Dari hasil analisis penelitian ini terdapat beberapa saran dari peneliti yang perlu dipertimbangkan untuk meningkatkan kemampuan siswa:
