71 Dari 37 soal pilihan ganda, dan 4 soal uraian, maka didapatkan hasil
pekerjaan siswa dalam tes kompetensi yang dilaksanakan oleh Nidya Ferry Wulandari dan Jailani pada tahun 2015. Untuk soal pilihan ganda akan dilihat
jawaban-jawaban siswa dan diidentifiksasi kesulitan siswa dalam memilih jawaban berdasarkan distraktor yang ada. Sedangkan untuk soal uraiannya
dianalisis berdasarkan teori kesalahan Newman yang berupa Kesalahan Memahami Masalah Comprehension Error, Kesalahan Transformasi
Transformation Error, Kesalahan Ketrampilan Proses Process Skill Error, dan Kesalahan Penulisan Encoding Error. Dari analisis yang dilakukan,
diperoleh data sebagai berikut:
1. Kesulitan siswa dalam mengerjakan soal pilihan ganda
Setelah dilakukan analisis kepada semua responden, dengan jumlah soal pilihan ganda berjumlah 37 soal dan jumlah anak yang mengikuti tes
dari kelas VIII B adalah sebanyak 32 anak. Didapatkan data kesulitan siswa sebagai berikut:
a. Kesulitan siswa dilihat dari tiap soal
Tabel 15. Kesulitan siswa pada soal pilihan ganda no 1-10
Keterangan\No 1
2 3
4 5
6 7
8 9 10
Jawaban benar
28 25 26 30 25 20 19 26 15 8
Salah konsep 3
7 1
1 6
9 3 15 22
Salah hitung
1 4
1 1
Kurang teliti 4
Jawaban kosong
1 1
3 8
3 2
2
Spesial
Dari Tabel 15, dapat dilihat untuk soal no 1, banyaknya siswa yang menjawab benar ada 28 orang, menjawab salah karena terkecoh oleh
72 distraktor kesalahan konsep sebanyak 3 orang, terkecoh karena kurang
teliti dalam memilih jawaban sebanyak 1 orang, dan tidak ada siswa yang terkecoh pada distraktor kurang teliti serta semua siswa memberikan
jawaban pada soal no 1. Untuk soal no 7 terdapat 4 orang yang terkecoh karena distraktor kurang teliti. Sedangkan untuk soal no 3 dan 4 terdapat 1
siswa yang tidak menjawab pertanyaan dst. Tabel 16. Kesulitan siswa pada soal pilihan ganda no 11-20
Keterangan\No 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Jawaban benar
29 25 14 13 8 10
6 6 19 14
Salah konsep
0 17 14 16 0 17
Salah hitung 3
6 3
6 0 18
5 10
Kurang teliti
0 12
Jawaban kosong
1 3
2 4
6 8
9 8
8
Spesial
Dari Tabel 16 dapat terlihat banyak siswa yang tidak menjawab
pertanyaan, seperti pada no 18, ada 9 siswa yang tidak memberikan jawaban, hanya 6 siswa yang benar dalam menjawab, dan 17 siswa
mengalami kesalahan konsep dalam menjawab. Sedangkan untuk no 11, Semua siswa memberi jawaban pada soal, 29 dari siswa dapat menjawab
soal dengan benar dan 3 siswa salah menjawab terkecoh oleh distraktor salah hitung.
Tabel 17. Kesulitan siswa pada soal pilihan ganda no 21-30
Keterangan\No 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Jawaban benar 16 15 10 24 16 19
2 16 25 14
Salah konsep 1 11 16
0 10 0 22
9 1 13
Salah hitung 2
1 3
Kurang teliti 7
7 8
4 4
Jawaban kosong 6
6 6
6 2
4 7
2 5
Spesial
73 Untuk Tabel 17, semua siswa memberikan jawaban hanya pada
soal no 24, dengan 24 siswa mampu menjawab benar, 1 siswa terkecoh oleh distraktor karena salah hitung, dan 7 orang siswa salah menjawab
karena kurang teliti. Selain soal no 24, beberapa siswa tidak memberikan jawaban pada soal no 21, 22 dan 23 sebanyak 6 orang, 25 sebanyak 6
orang dst. Tabel 18. Kesulitan siswa pada soal pilihan ganda no 31-37
Keterangan\No 31 32 33 34 35 36 37
Jawaban benar
26 2 13
3 26 24 18
Salah konsep
4 21 1
2
Salah hitung 0 24
3
Kurang teliti
5 0 13
3
Jawaban kosong
1 6
1 7
4 6
7
Spesial 1
1 1
1 Pada Tabel 18, terlihat ada beberapa jawaban spesial dari siswa,
untuk no 33, siswa memberikan tanda jawaban pada 2 opsi jawaban, yaitu menyilang pada pilihan B dan C. Sedangkan untuk no 34, kasus spesialnya
adalah siswa memberikan jawaban pada B dan C juga. Di no 35, ada salah satu siswa yang menyilang opsi A dan C, dan untuk no 37, terdapat
seorang siswa yang menyilang opsi A dan C.
b. Kesulitan siswa dilihat dari keseluruhan soal
