Kegiatan Inti 70 menit, mengembangkan dan menerapkan
Dengan praktek siswa, diajak menyampaikan cerita pengalaman yang telah dikerjakannya
Dengan berdiskusi siswa saling mengomentari bahasa dan hikmah
cerita pengalaman temannya
Dengan mengerjakan tugas latihan pada buku LKS dan buku penunjang lainnya
Penutup 10 menit
Guru menyimpulkan materi pembelajaran dan hasil yang diperoleh siswa.
Postés.
Menjelaskan materi pembelajaran pertemuan selanjutnya.
Menutup kegiatan pembelajaran
E. Alat, Bahan dan sumber belajar
Gentra Basa, Dr.H.Dingding Hoerudin, M.Pd
Kamus Basa Sunda
Contoh cerita pengalaman
Undak-usuk Basa Sunda
F. Penilaian
Evaluasi selama kegiatan belajar mengajar dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah disediakan.
Jenis Tagihan : Tugas, praktek individual
FORMAT PENILAIAN KARANGAN
Nama : .........................
Kelas : .........................
No .
Aspek yang dinilai Skor
Jumla h
4 3
2 1
1. Isigagasan yang dikemukakan yang
dikemukakan content 2.
Organisasi isi form 3.
Tata bahasapola kalimat grammar 4.
Gaya pilihan struktur kata dan leksikonstyle
5. Tata tulis dan ejaan mechanics
Keterangan: Skor maksimal = 20:2 = 10 Maksimal 10:2 = 5
Skor: 4 Isi, organisasi isi, tata bahasa, gaya, tata tulis dan ejaan sangat baik
3 Isi, organisasi isi, tata bahasa, gaya, tata tulis dan ejaan baik 2 Isi, organisasi isi, tata bahasa, gaya, tata tulis dan ejaan cukup
1 Isi, organisasi isi, tata bahasa, gaya, tata tulis dan ejaan kurang baik
Mengetahui, Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
RPP Bahasa Sunda Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Guru Mata Pelajaran
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas
Semester Program
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
karakater bangsa
: :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda X 1
Semua program keahlian 4 x 45 menit 2 kali pertemuan
10.3 Mampu membaca untuk memahami dan
menanggapi wacana yang berupa sejarah lokalcerita babad, puisi, dan berita dari surat
kabarmajalahmedia elektronik
10.3.3
Membaca berita warta dari surat kabarmajalahmedia elektronik
Dapat menceritakan pengalaman dengan baik dan menarik.
Dapat menampilkan cerita pengalaman dengan baik.
Dapat mengoreksi kalimat-kalimat cerita pengalaman
Disiplin
Tanggngjawab
Semangat kebangsaan
Peduli Lingkungan A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelasaikan pembelajaran pada pertemuan ini, peserta didik diharapkan dapat memahami berita warta dengan lafal dan intonasi yang
baik, menceritakan ringkasannya, memahami isinya, dan menanggapinya atas berbagai aspek.
B. MATERI AJAR
