C. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan modeling dengan teknik ceramah dan peraktek
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Kegiatan Awal 10 menit
Guru menegur sapa, mengabsen, dan memimpin siswa untuk berdo’a
Guru mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar.
Kegiatan Inti 70 menit
Dengan tanya jawab, siswa diajak untuk menyimak materi tentang dongeng
Dengan tanya jawab, memilih jenis dongeng yang akan diceritakan
Dengan praktek, siswa diajak menceritakan dongeng di depan kelas
Kegiatan Akhir 10 menit
Guru menegaskan kesimpulan pembelajaran mengenai berceritra
Guru menegaskan hasil pembelajaran
Guru memberi tugas untuk pembelajan selanjutnya
Guru menutup proses pembelajaran
Pertemuan 2
Pembukaan 10 menit
Tegur sapa, mengabsen, dan memimpin siswa untuk berdo’a
Guru melakukan apersepsi terhadap materi ajar yang telah diterima sebelumnya
Kegiatan Inti 70 menit, mengembangkan dan menerapkan
Dengan praktek, siswa diajak menceritakan dongeng di depan kelas
Dengan latihan, siswa diajak menganalisis dongeng berdasarkan unsu-unsurnya
Dengan mengerjakan latihan soal-soal pada buku LKS an buku
penunjang lainnyayang baik
Penutup 10 menit
Bersama siswa guru menyimpulkan pesan moral dongéng
Guru menyimpulkan materi pembelajaran
Postés.
Menjelaskan materi pembelajaran pertemuan selanjutnya.
Menutup kegiatan pembelajaran
E. Alat, Bahan dan sumber belajar
Gentra Basa, Dr.H.Dingding Hoerudin,
M.Pd
Kamus Basa Sunda
Internet
Buku kumpulan dongéng Sunda
Internet
Undak-usuk Basa Sunda
F. Penilaian
Evaluasi selama kegiatan belajar mengajar dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah disediakan.
Jenis Tagihan : Tugas, peraktek, dan latihan Penilaian Proses
Nama SiswaKelompok : ................................
RPP Bahasa Sunda Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
Kelas : ...............................
FORMAT PENILAIAN BERCERITERA NGADONGENG Sasaran
Aspek Kriteria
Skala Bahasa
a. Lafal Jelas
5-10 b. Intonasi tekanan, jeda, dan
irama Tepat
5-10 c. Struktur bahasa
Baku 5-10
d. Pilihan kata Kena
5-10
Isi a. Hubungan isi dengan topikjudul
Sesuai 5-10
b. Pengembangan isi Lengkap
5-10 c. Pemahaman isi
Paham 5-10
Teknikgaya a. Penyajian bahan
Baik, lancar 5-10
b. Susunan hubungan antar paragraf Lancar,
lantang 5-10
c. Tampilan Sopan
5-10
Jumlah 50
-100 Keterangan:
1. Skor 90-100 baik sekali 2. Skor 80-89 baik
3. Skor 73-79 cukup 4. Skor 73 kurang
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas
Semester Program
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
: :
: :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda
X 1 Semua program keahlian
4 x 45 menit 2 kali pertemuan 10.4 Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan keinginan dalam bentuk terjemahan, menggunakan aksara Sunda, serta
menulis surat, dan biograf
10.4.3
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk
Menulis Berbagai Surat
Dapat membaca teks surat dengan intonasi yang RPP Bahasa Sunda Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
Indikator
karakater bangsa
: baik.
Dapat membedakan surat pribadi dan surat dinas
Dapat menulis surat dengan bahasa yang baik dan santun
Disiplin
Tanggngjawab
Semangat kebangsaan
Peduli Lingkungan
Kreatif
Komunikatif A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelasaikan pembelajaran pada pertemuan ini, peserta didik diharapkan dapat menulis terbiasa menggunakan bahasa yang santun dalam
membuat surat
B. MATERI AJAR