A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelasaikan pembelajaran pada pertemuan ini, peserta didik diharapkan dapat mengambil hikmah, meneladani tokoh yang ditulis dalam
biografi.
B. MATERI AJAR
Biografi dan Autobiografi
C. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan kompetensi komunikatif dengan teknik diskusi informasi dan peraktek
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Kegiatan Awal 10 menit
Guru menegur sapa, mengabsen, dan memimpin siswa untuk berdo’a
Guru mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar.
Kegiatan Inti 70 menit
Dengan penuh penuh keseriusan siswa diajak untuk mendapatkan sipat-sipat keteladanan dari biografi tokoh SundaJawa Barat
Dengan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan pentingnya tokoh
tersebut dibahas
Dengan mengerjakan latihan soal-soal pada buku LKS dan buku penunjang lainnya
Kegiatan Akhir 10 menit
Dengan bimbingan guru, siswa, diminta untuk menyimpulkan hal penting dari biografi tokoh yang dibaca
Siswa dan guru melakukan refleksi
Guru memberikan tugas rumah PR
Pertemuan 2
Pembukaan 10 menit
Tegur sapa, mengabsen, dan memimpin siswa untuk berdo’a
Guru melakukan apersepsi terhadap materi ajar yang telah diterima sebelumnya
Kegiatan Inti 70 menit, mengembangkan dan menerapkan
Dengan Tanya jawab,siswa diajak memilih tokoh dengan criteria yang sesuai dan peristiwa-peristiwa penting dari kehidupan tokoh
Dengan latihan, siswa diajak menceritakan naratif riwayat tokokh
secara kronologis
Dengan mengerjakan latihan soal-soal pada buku LKS dan buku penunjang lainnya
Penutup 10 menit
Bersama siswa guru menyimpulkan biografi tokoh yang ditulis
Guru menyimpulkan materi pembelajaran
Postés.
Menjelaskan materi pembelajaran pertemuan selanjutnya.
Menutup kegiatan pembelajaran
RPP Bahasa Sunda Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
E. Alat, Bahan dan sumber belajar
Gentra Basa, Dr.H.Dingding Hoerudin, M.Pd
Kamus Basa Sunda
Biografi tokoh riwayat hirup
Undak-usuk Basa Sunda
F. Penilaian