RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas
Semester Program
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
karakater bangsa
: :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda X 1
Semua program keahlian 4 x 45 menit 2 kali pertemuan
10.1 Mampu menyimak untuk memahami dan
menanggapi wacana lisan yang berupa pidato dan siaran radiotelevisi.
10.1.1
Menyimak bahasa dan isi pidato biantara
Dapat mencatat pokok-pokok isi pidato.
Dapat menyimak pidato dengan penuh konsentrasi.
Dapat menyusun isi pidato dengan bahasa sendiri
Disiplin
Tanggngjawab
Semangat kebangsaan
Peduli Lingkungan A.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelasaikan pembelajaran pada pertemuan ini, peserta didik diharapkan dapat menyimak, memahami, dan menanggapi wacana lisan yang
berupa pidato modeling atau melalui kasetradiotelevisi, yang berkaitan dengan bahasa dan isi pidato
B. MATERI AJAR
Pidato dalam berbagai situasi.
C. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan kompetensi komunikatif dengan teknik cermah dan penugasan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Kegiatan Awal 10 menit
Guru menegur sapa, dan mengabsen.
Guru mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar lebih giat.
Guru menyuruh siswa menyimak isi rekaman percakapan bisa
berupa teks yang dibacakan siswa, atau hasil rekaman dari kasetradiotelevisi yang diperdengarkan kepadanya.
Kegiatan Inti 70 menit
Dengan latihan menyimak rekaman yang diperdengarkan, siswa diajak mencatat pokok-pokok isi pidato
Dengan praktek, siswa diajak untuk menceritakan kembali isi pokok-
pokok pidato yang disimaknya
Dengan praktek, siswa diajak untuk menampilkan teks pidato yang dibuatnya
Kegiatan Akhir 10 menit
RPP Bahasa Sunda Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
Dengan bimbingan guru, siswa, diminta untuk menyimpulkan isi
rekaman pidato yang disimaknya serta komentarnya terhadap isis pidato yang disimaknya.
Siswa dan guru melakukan refleksi
Guru memberikan tugas rumah PR
Pertemuan 2
Pembukaan 10 menit
Guru melakukan apersepsi agar senantiasa siap dan bersunggu- sungguh dlm belajar.
Guru mengintruksikan siswa untuk membuka kembali materi
pembelajaran pidato.
Kegiatan Inti 70 menit, mengembangkan dan menerapkan
Dengan latihan, siswa diajak untuk membuat teks pidato dengan bahasa sendiri
Dengan mengerjakan tugas latihan soal-soal pda buku LKS dan buku
penunjang lainnya
Penutup
Guru menyimpulkan materi pembelajaran dan hasil yang diperoleh.
Pos tés.
Menjelaskan materi pembelajaran pertemuan selanjutnya.
Menutup kegiatan pembelajaran
E. Alat, Bahan dan sumber belajar
Gentra Basa, Dr.H.Dingding Hoerudin, M.Pd
Kamus Basa Sunda
Kumpulan teks Biantara
F. Penilaian
Evaluasi selama kegiatan belajar mengajar dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah disediakan.
Jenis Tagihan : Tugas individual dan kelompok Penilaian Proses
Nama SiswaKelompok : ................................
Kelas : ...............................
FORMAT PENILAIAN PIDATO BIANTARA Sasaran
Aspek Kriteria
Skala Bahasa
a. Lafal Jelas
5-10 b. Intonasi tekanan, jeda, dan
irama Tepat
5-10 c. Struktur bahasa
Baku 5-10
d. Pilihan kata Kena
5-10
Isi a. Hubungan isi dengan
topikjudul Sesuai
5-10 b. Pengembangan isi
Lengkap 5-10
c. Pemahaman isi Paham
5-10
Teknikgaya a. Penyajian bahan
Baik, lancar 5-10
b. Susunan hubungan antar Lancar,
5-10
RPP Bahasa Sunda Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
paragraf lantang
c. Tampilan Sopan
5-10
Jumlah 50 -100
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas
Semester Program
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
karakater bangsa
: :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda X 1
Semua program keahlian 4 x 45 menit 2 kali pertemuan
10.1 Mampu menyimak untuk memahami dan
menanggapi wacana lisan yang berupa pidato dan siaran radiotelevisi.
10.1.2 Menyimak bahasa dan isi Siaran Radio
Dapat mencatat kata yang sukar yang digunakan penyiar radio pada satu topik siaran.
Dapat mengomentari basa Sunda yang digunakan penyiar radio
Dapat melaporkan isi siaran radio yang relevan dengan pendidikan remaja
Disiplin
Tanggngjawab
Semangat kebangsaan
Peduli Lingkungan A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelasaikan pembelajaran pada pertemuan ini, peserta didik diharapkan dapat menyimak, memahami, dan menanggapi wacana lisan yang
berupa siaran di media elektronik modeling atau melalui kasetradiotelevisi, yang berkaitan dengan bahasa dan isi siaran
B. MATERI AJAR