Center Aligment
Left Aligment Keterangan :
Penempatan tata letak teks Gambar 28. Perubahan Tata Letak Teks
3 Penambahan reward
Memberikan efek feedback pada siswa disarankan untuk
menambahkan reward pada skor latihan. Adapun perubahannya
seperti Gambar 29. Sebelum
Sesudah
Keterangan : Menambahkan
reward pada skor latihan Gambar 29. Penambahan
reward skor latihan
6. Uji Coba Pemakaian
Tahap ini merupakan tahap uji coba yang dilakukan pada siswa setelah melalui proses revisi dan perbaikan dari masing-masing
66
validator media dan materi. Uji coba dilakukan dalam skala besar, dengan total 32 siswa, produk di uji coba dimasing-masing laptop dan
komputer sekolah, produk yang diujikan sudah dalam bentuk aplikasi. Sebelum data diambil, siswa diberi waktu untuk menggunakan
multimedia pembelajaran terlebih dahulu kemudian mengisi angket yang telah tersedia. Data mentah dapat dilihat pada Tabel 9 dengan
rekapitulasi data pada Tabel 9 : Tabel 9. Data Mentah
Responden Nomor Item Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 21
22 Siswa 1
5 5 5 5 5 4 5 5 5 4
5 5
5 5
5 5
5 4
5 4
5 5
Siswa 2 4 4 5 4 4 5 5 5 4
4 5
5 5
4 4
5 5
4 4
4 4
4
Siswa 3 4 4 5 5 5 5 4 5 5
4 5
4 5
5 4
5 5
5 4
5 5
4
Siswa 4 5 5 5 5 5 4 5 3 4
5 5
4 5
4 4
5 3
3 5
4 3
5
Siswa 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4
5 4
4 5
4 4
5 5
4 3
4 4
4
Siswa 6 5 5 5 5 4 5 4 5 4
4 4
4 4
4 5
4 5
5 4
4 5
4
Siswa 7 4 5 5 4 4 3 4 5 5
4 4
3 5
4 3
4 5
5 4
3 4
3
Siswa 8 5 5 4 4 5 4 5 5 5
5 5
5 5
5 5
4 3
3 4
4 3
3
Siswa 9 5 4 4 4 5 4 4 5 5
5 5
4 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4
Siswa 10 5 4 4 5 5 4 5 4 5
4 4
3 5
4 4
5 4
3 4
5 3
4
Siswa 11 4 4 3 4 4 3 3 4 3
3 4
4 4
3 4
3 3
3 3
3 3
3
Siswa 12 5 5 5 4 5 4 5 5 4
4 5
4 4
3 4
4 3
3 3
4 5
5
Siswa 13 4 4 4 3 4 4 3 4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
3 3
4 4
4
Siswa 14 4 4 4 3 3 3 4 4 4
4 4
4 3
3 3
3 4
3 3
3 3
3
Siswa 15 4 4 5 4 5 3 4 5 4
3 4
3 5
5 3
4 5
3 4
5 4
4
Siswa 16 5 4 4 4 5 3 4 3 4
4 5
4 5
4 3
5 5
4 4
4 3
4
Siswa 17 5 4 4 5 5 5 3 2 5
4 5
5 5
5 5
5 3
3 4
4 4
4
Siswa 18 5 5 5 4 5 5 5 5 4
5 4
5 5
5 5
4 5
5 5
5 5
4
Siswa 19 4 4 3 4 4 3 4 4 4
3 5
4 5
4 3
4 4
4 4
4 4
4
Siswa 20 4 4 4 3 3 4 4 4 3
4 4
3 5
4 3
4 3
3 4
4 3
4
Siswa 21 4 3 4 4 3 3 5 4 5
5 5
5 5
5 5
3 3
4 4
4 4
3
Siswa 22 4 4 4 4 4 3 3 5 5
5 5
2 5
4 3
3 4
2 2
3 4
4
Siswa 23 4 4 4 4 4 3 3 5 5
5 5
2 5
4 3
3 4
2 2
3 4
4
Siswa 24 4 4 3 4 4 3 2 3 3
4 4
4 4
4 4
3 4
3 3
2 4
4
Siswa 25 4 4 3 3 4 4 4 3 3
3 4
4 3
4 5
3 3
2 3
3 4
4
Siswa 26 4 3 4 3 5 4 4 4 4
3 3
4 5
4 3
4 4
3 4
5 4
4
Siswa 27 4 4 5 5 4 5 5 5 4
3 4
4 5
4 4
4 5
5 4
4 4
5
Siswa 28 4 3 3 4 5 4 4 4 4
3 4
5 4
4 4
4 3
4 3
4 4
5
Siswa 29 5 4 4 4 4 3 4 5 4
4 4
4 5
3 4
4 4
5 4
4 4
4
Siswa 30 4 4 3 4 5 3 5 4 4
5 5
4 5
4 4
4 5
4 3
4 4
4
Siswa 31 5 4 4 4 4 4 4 5 5
4 4
4 5
4 4
5 5
3 4
4 5
4
Siswa 32 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5
5 5
5 5
4 4
5 5
5 5
5
Selanjutnya, data mentah di olah dan dijabarkan seperti pada Tabel 10. Tabel 10. Pengolahan Hasil Data Respon Pengguna
67
Pernyataan Jumlah
Data Skor
Total Skor Sangat setuju
231 5
1155 Setuju
336 4
1344 Netral
127 3
381 Tidak setuju
10 2
20 Sangat tidak
setuju 1
Jumlah Total Skor 2900
Persentase Kelayakan 82,39
Berdasarkan data pada Tabel 9 dapat disajikan dalam bentuk diagram pada Gambar 30.
Sangat Setuju; 39.83
Setuju; 46.34 Netral; 13.14
Tidak Setuju; 0.69
Sangat Setuju Setuju
Netral Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Gambar 30. Diagram Hasil Data Respon Pengguna Berdasarkan diagram Gambar 30 dapat diketahui bahwa 40
siswa pada uji coba lapangan menyatakan sangat setuju, 46 siswa menyatakan setuju, 13 siswa menyatakan netral, dan 0 siswa
menyatakan sangat tidak setuju digunakan sebagai multimedia pembelajaran. Kesimpulan yang didapat bahwa multimedia
68
pembelajaran termasuk ke dalam kategori Sangat kuat Sangat Layak untuk digunakan dengan persentase kelayakan 82,39.
7. Revisi Produk
