Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

52 Aspek SKOR 4 3 2 1 Kalimat beraksara Jawa dengan sandhanagan swara dan sandhangan panyigeg wanda. Apabila 4 kata pada kalimat beraksara Jawa dengan sandhangan swara dan sandhangan panyigeg wanda ditulis dengan benar. Apabila 3 kata pada kalimat beraksara Jawa dengan sandhangan swara dan sandhangan panyigeg wanda ditulis dengan benar. Apabila 2 kata pada kalimat beraksara Jawa dengan sandhangan swara dan sandhangan panyigeg wanda ditulis dengan benar. Apabila 1 kata pada kalimat beraksara Jawa dengan sandhangan swara dan sandhangan panyigeg wanda ditulis dengan benar atau tidak terbaca.

H. Teknik Analisis Data

Penelitian tindakan kelas ini membahas peningkatan keterampilan menulis aksara Jawa yang datanya diperoleh melalui tes dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif, sedangkan data hasil data hasil observasi yang dianalisis secara deskriptif kualitatif. Analisis kuantitatif digunakan untuk membandingkan nilai siswa selama siklus dan untuk mengetahui terjadinya peningkatan atau tidak. Data dari hasil tes tertulis dikumpul dan dihitung jumlah skor masing-masing. Hasil dari tes tertulis yang telah didata dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil tes tertulis menulis aksara Jawa kemudian dihitung jumlah skor dari masing-masing siswa. Skor tersebut adalah nilai siswa, setelah mendapatkan nilai siswa tahap selanjutnya adalah menentukan rata-rata kelas. Adapun rumusan sebagai berikut. 53 Keterangan: Mean = nilai rata-rata ∑ � = jumlah nilai seluruh siswa N = jumlah siswa Dari perhitungan skor yang diperoleh tiap siswa maka jumlah siswa yang mencapai KKM dihitung untuk mengetahui presentase ketuntasan belajar. Menurut Anas Sudijono 2010: 10 untuk memperoleh frekuensi relatife angka persenan digunakan rumus. Berikut adalah rumus untuk menggitung tingkat keberhasilan dalam suatu kelas. Keterangan: P = angka presentasi F = frekuensi yang sedang dicari presentasinnya N = jumlah frekuensi banyaknya individu

I. Validitas Instrumen

Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 128, validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat kevalidan dan kesahihan suatu instrumen. Instrument harus diuji kevaliditasannya terlebih dahulu untuk menjamin data yang akan diperolehnya dapat dipercaya dan terpercaya. Pengujian validitas konstrak Construck Validity Menurut Sugiyono 2010: 177 menyatakan bahwa untuk menguji validitas konstrak dapat digunakan pendapat ahli judgment expert. Mean = ∑ � � P = � � x 100 54 Para ahli di maksudkan adalah orang yang berpengalaman pada bidang instrumen akan diujikan. Berdasarkan pendapat di atas pada penelitian ini untuk uji validitas media menggunakan judgment expert dimana media yang akan digunakan peneliti dikonsultasikan kepada dosen lain yang berkompeten untuk menilai layak atau tidaknya media yang telah dibuat melalui surat pernyataan judgment expert. Dalam penelitian ini ahli media judgment expert adalah bapak Sungkono, M.Pd.

J. Kriteria Keberhasilan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawadengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Pada Peserta Didik Kelas III SD Negeri Kragilan

0 2 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN FLANEL ALFABET MATA PELAJARAN BAHASA Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Pembelajaran Flanel Alfabet Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 5 Senda

0 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN FLANEL ALFABET MATA PELAJARAN BAHASA Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Pembelajaran Flanel Alfabet Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 5 Senda

0 2 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MEDIA CHARTA DENGAN STRATEGI Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Media Charta Dengan Strategi Talking-Stick Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Sobo Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahu

0 1 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MEDIA CHARTA DENGAN STRATEGI Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Media Charta Dengan Strategi Talking-Stick Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Sobo Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahu

0 1 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR.

0 3 5

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DADU AKSARA JAWA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DI KELAS IV SD NEGERI BANGUNHARJO.

2 22 174

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 156

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA SISWA KELAS IV SD NEGERI REJOWINANGUN 1.

3 5 162

PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI AKSARA JAWA UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA DI KELAS IV SD N LEMPUYANGAN 1 YOGYAKARTA.

1 11 168