Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

6 untuk mengikuti pembelajaran menulis aksara Jawa. Jika siswa sudah merasa senang terhadap media papan flanel ini maka diharapkan dapat meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa di kelas IV SD Negeri Pakem 1. Oleh sebab itu berdasarkan permasalahan di atas peneliti bermaksud mengadakan penelitian tidakan kelas dengan judul “Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa dengan Menggunakan Media Pembelajaran Papan Flanel di Kelas IV SD Negeri Pakem 1 Yogyakarta”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan, terdapat beberapa permasalahan yang apabila dirinci adalah sebagai berikut. 1. Keterampilan menulis aksara Jawa siswa kelas IV yang masih rendah dan banyak siswa belum mencapai KKM. 2. Metode guru mengajar masih didominasi oleh ceramah sehingga anak mudah bosan dan kurang aktif saat mengikuti proses pembelajaran. 3. Kurangnya media yang menarik dalam pembelajaran aksara Jawa. 4. Rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran aksara Jawa karena materi yang dianggap sulit.

C. Batasan Masalah

Mengingat banyak dan luasnya permasalahan yang dikemukakan maka penelitian ini hanya mengambil satu permasalahan saja yaitu rendahnya keterampilan menulis aksara Jawa siswa kelas IV SD N Pakem 1 Pembatasan masalah ini dilakukan dengan tujuan agar peneliti dapat terarah dan mendalam. 7

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah di atas maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimana meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa dengan menggunakan media pembelajaran papan flanel di kelas IV SD N Pakem 1 Yogyakarta?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan permasalahan yang telah dirumuskan, tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa dengan menggunakan media pembelajaran papan flanel di kelas IV SD Negeri Pakem 1 Yogyakarta.

F. Manfaat Penelitian

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberi beberapa manfaat sebagai berikut. 1. Bagi guru Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan media pembelajaran yang tepat. Media pembelajaran papan flanel dapat dijadikan sebagai referensi media untuk meningkatkan kualitas pembelajaran terutama keterampilan menulis aksara Jawa. 2. Bagi siswa Siswa dapat mengatasi kesulitan belajar dan membangkitkan motivasi karena media pembelajaran yang digunakan sangat menarik. 8 3. Bagi sekolah Memberikan informasi dan pertimbangan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan melalui pembelajaran di kelas khususnya pada pembelajaran aksara Jawa.

G. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawadengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Pada Peserta Didik Kelas III SD Negeri Kragilan

0 2 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN FLANEL ALFABET MATA PELAJARAN BAHASA Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Pembelajaran Flanel Alfabet Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 5 Senda

0 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN FLANEL ALFABET MATA PELAJARAN BAHASA Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Pembelajaran Flanel Alfabet Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 5 Senda

0 2 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MEDIA CHARTA DENGAN STRATEGI Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Media Charta Dengan Strategi Talking-Stick Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Sobo Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahu

0 1 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MEDIA CHARTA DENGAN STRATEGI Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Media Charta Dengan Strategi Talking-Stick Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Sobo Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahu

0 1 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR.

0 3 5

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DADU AKSARA JAWA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DI KELAS IV SD NEGERI BANGUNHARJO.

2 22 174

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 156

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA SISWA KELAS IV SD NEGERI REJOWINANGUN 1.

3 5 162

PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI AKSARA JAWA UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA DI KELAS IV SD N LEMPUYANGAN 1 YOGYAKARTA.

1 11 168