17
pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan menggunakan model pembelajarn penugasan secara individu.
Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa digolongkan menjadi dua bagian yaitu faktor internal dan faktor eksternal Catharina 2004:11-12.
Adapun faktor tersebut antara lain:
1. Faktor Internal
Yaitu faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan belajar yang berasal dari diri siswa sendiri. Faktor internal meliputi:
a. Faktor Fisiologi
Faktor fisiologi meliputi: penglihatan, pendengaran dan kondisi fisiologi seperti kesegaran jasmani, keletihan, kekurangan gizi, sakit yang diderita,
dll. b.
Faktor Psikologi Faktor psikologi meliputi:
1 Kecerdasan
Kecerdasan merupakan salah satu faktor penting dalam menentukan berhasil tidaknya seseorang dalam belajar.
2 Bakat
Bakat merupakan faktor yang besar pengaruhnya terhadap proses dan hasil belajar seseorang. Seseorang yang belajar sesuai dengan bakat
yang dimiliki, akan memperbesar kemungkinan berhasil dalam belajar. 3
Minat Minat timbul bila ada perhatian sedangkan perhatian terhadap sesuatu
kegiatan sangat erat hubungannya dengan rasa suka atau senang. 4
Motivasi Motivasi adalah kondisi psikologis yang menolong siswa untuk
belajar. 5
Emosional Emosi dapat menentukan keberhasilan siswa dalam belajar.
17
18
6 Kemampuan kognitif atau penalaran
Kemampuan penalaran yang tinggi akan memungkinkan siswa dapat belajar lebih baik. Kemampuan kognitif tidak akan berkembang
dengan baik tanpa adanya latihan.
2. Faktor Eksternal
Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar diri siswa yang dapat mempengaruhi proses belajar. Adapun faktor-faktor eksternal tersebut antara
lain: a.
Faktor Lingkungan Yang tergolong faktor lingkungan adalah faktor lingkungan belajar di
dalam sekolah dan di luar sekolah, meliputi: 1
Lingkungan alami, yaitu lingkungan kondisi awal yang dapat berpengaruh terhadap proses belajar.
2 Lingkungan sosial, yaitu lingkungan yang berpengaruh langsung
terhadap proses belajar. b. Faktor Instrument
1 Kurikulum, yaitu sejumlah kegiatan yang diberikan pada siswa
sebagian besar menyajikan bahan pelajaran agar siswa menerima, menguasai dan mengembangkan bahan pelajaran.
2 Program
Dengan program yang jelas tujuannya, sasarannya, waktunya, kegiatannya dapat dilaksanakan dengan mudah akan membantu siswa
dalm belajar. 3
Sarana dan fasilitas Dengan sarana dan fasilitas yang lengkap memungkinkan siswa belajar
dengan baik. 4
Tenaga pengajar Dalam kegiatan pengajaran, guru merupakan komponen yang penting
dalam keberhasilan siswa, terutama pengajaran klasikal. 18
19
C. Konsep Dasar Tentang Metode Pembelajaran
