81
RENCANA PEMBELAJARAN Think Pair Share
01
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Materi : Pembentukan Harga Pasar
Sub Materi : Permintaan
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
Standar Kompetensi : Memahami dan dapat mengartikan permintaan, mengklasifikasi
macam- macam permintaan, membuat kurva permintaan
A. Kompetensi Dasar
Kemampuan memahami dan menganalisis permintaan barang dan jasa
B. Indikator
a. Mendeskripsikan pengertian permintaan barang dan jasa
b. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan
c. Mendeskripsikan hukum permintaan
d. Menggambar kurva permintaan
C. Kelengkapan Pembelajaran
1. Buku Siswa
2. LKS
D. Strategi Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif
2. Metode
: Pembelajaran Think Pair Share
82
E. Pelaksanaan Pembelajaran
1. Pendahuluan ± 5 menit
a. Apersepsi, guru mengingatkan kembali materi sebelumnya
b. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan digunakan
yaitu pembelajaran Think Pair Share c.
Guru menginformasikan tujuan pembelajaran d.
Guru membagi kelompok secara berpasangan e.
Motivasi 2.
Kegiatan Inti ± 35 menit Langkah
ke Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa 1
Guru menyampaikan pertanyaan - Guru mengajukan permasalahan untuk
mengartikan pengertian permintaan, mengklasifikasi macam-macam
permintaan, membuat kurva permintaan
- Siswa memperhatikan mendengarkan dengan
aktif penjelasan dan pertanyaan dari guru
2 Siswa berpikir secara individual
- Guru meminta siswa untuk memikirkan pertanyaan tersebut
untuk beberapa saat dan menuliskan hasil pemikiran masing-masing
- Guru mengawasi aktivitas siswa dan memberikan bantuan seperlunya
- Siswa memikirkan pertanyaan yang
disampaikan guru secar mandiri beberapa saat
- Siswa menuliskan hasil pemikiran masing-masing
3 Setiap siswa berdiskusi dengan pasangannya
- Guru membagikan LKS yang
merupakan pengembangan dari permasalahan yang diajukan
- Guru mengawasi dan memberikan
bantuan seperlunya - Siswa mendiskusikan hasil
pemikiran masing-masing dari permasalahan awal
dan pertanyaan yang ada di LKS dengan
pasangannya
4 Siswa kelompok berbagi jawaban dengan seluruh kelas
- Guru meminta siswa untuk berbagi
jawaban dengan seluruh kelas -
Guru mengamati dan membimbig siswa seperlunya
- Guru mengumpulkan hasil jawaban
individu dan kelompok -
Siswa secara individu atau kelompok berbagi dengan
seluruh kelas tentang hasil diskusi mereka
- Individu kelompok yang
lain diberi kesempatan untuk berbagi atau
memberikan pendapat terhadap hasil diskusi
83
kelompok tersebut 5
Menganalisis dan mengevaluasi hasil pemecahan masalah -
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah
didiskusikan -
Guru memberikan evaluasi -
Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan
materi yang telah didiskusikan
- Siswa mengejakan soal-
saol evaluasi
3. Penutup ± 5 menit
- Guru mengingatkan siswa untuk mempelajari kembali materi yang
akan sudah dibahas
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Ekonomi
Indah Prihatiningsih,
S.Pd NIP
500 141
049
84
RENCANA PEMBELAJARAN Think Pair Share
02
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Materi : Pembentukan Harga Pasar
Sub Materi : Penawaran
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
Standar Kompetensi : Memahami dan dapat mengartikan penawaran, mengklasifikasi
macam- macam penawaran, membuat kurva penawaran
A. Kompetensi Dasar
