Uji Normalitas Data Uji Homogenitas

46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Berikut ini adalah hasil dari penelitian yang telah dilakukan sekaligus pembahasannya. 1. Perhitungan Uji Prasyarat Analisis Uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas data. Jika uji prasyarat terpenuhi maka data bersifat normal.

a. Uji Normalitas Data

Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui kenormalan sebaran data untuk memenuhi persyaratan pengujian statistik pada hipotesis dan dilakukan pada skor pre-test dan post-test. Untuk menguji kenormalan sampel, dilakukan analisis hasil dari nilai kemampuan awal siswa dan hasil belajar siswa. Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov dengan bantuan perangkat lunak komputer melalui program SPSS 17.0. Adapun hasil perhitungan uji normalitas dapat dilihat pada tabel 7. 47 Tabel 7. Hasil Uji Normalitas Kemampuan Awal Siswa dan Hasil Belajar Siswa dengan Uji Kolmogorov-Smirnov Variabel Kolmogorov- Smirnov Z Keterangan Data Terdistribusi Pre-test Kontrol 0,829 Normal Pre-test Eksperimen 0,990 Normal Post-test Kontrol 0,892 Normal Post-test Eksperimen 0,694 Normal Persyaratan data tersebut normal apabila Kolmogorov-Smirnov Z 0,05 pada uji normalitas Kolmogorov-Smirnov. Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa nilai Kolmogorov-Smirnov menunjukkan angka 0,829 pada pre-test kelas kontrol dan 0,990 pada pre-test kelas eksperimen. Sementara pada post-test kelas kontrol menunjukkan angka 0,892 dan post-test kelas eksperimen menunjukkan angka 0,694 Karena nilai Kolmogorov-Smirnov Z lebih dari 0,05 pada semua data, maka data tersebut menunjukkan data terdistribusi normal.

b. Uji Homogenitas

48 Uji homogenitas adalah uji yang digunakan untuk mengetahui suatu sampel berasal dari populasi yang homogen atau tidak. Uji homogenitas ini dilakukan terhadap semua data pengetahuan awal dan prestasi belajar. Pengujian homogenitas dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan program komputer SPSS ver. 17.0. Adapun hasil pengujian homogenitas dapat dilihat pada tabel 8. Tabel 8. Hasil Uji Homogenitas Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Variabel Hasil Uji Homogenitas Keterangan Kelas Kontrol 0,208 Homogen Kelas Eksperimen 0,099 Homogen Persyaratan data tersebut berasal dari varian yang sama atau homogen apabila nilai sig. 0,05 pada uji homogenitas dengan bantuan SPSS 17.0. Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa nilai sig. menunjukkan angka 0,208 pada kelas kontrol 0,099 pada kelas eksperimen. Karena nilai sig. pada kelas kontrol dan eksperimen 0,05 maka kelas kontrol dan eksperimen berasal dari varian yang sama.

c. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan pemahaman konsep trigonometri siswa kelas X MA At-Tasyri Tangerang melalui model pembelajaran kooperatif metode course review horay

18 122 322

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF COURSE REVIEW HORAY BERPENDEKATAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 13 271

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERINTEGRASI METODE EKSPERIMEN PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM.

0 2 23

PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LATIHAN INKUIRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG.

0 4 23

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN ARCADE GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA.

0 1 14

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA.

0 0 6

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH)

0 0 13

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN DIRECT INSTRUCTION

0 2 207

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI KELAS VII MTS MADANI ALAUDDIN PAO-PAO - Repositori UIN Alauddin Makassar

0 0 101

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) a. Pengertian Model Pembelajaran Course Review Horay - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP KEJUJURAN DAN PRESTASI BELAJAR I

0 1 23