4
Hukum Newton merupakan salah satu materi yang sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam belajar. Kesulitan yang dihadapi
disebabkan konsep dari materi yang sangat banyak. Oleh karena itu, dalam pembelajaran materi hukum newton perlu menggunakan model pembelajaran
yang mempermudah siswa dalam mengingat dan memahami materi, salah satunya dengan model Course Review Horay CRH. Model Course Review
Horay CRH belum diterapkan dalam proses pembelajaran fisika di SMA N 1 Jogonalan, sehingga model ini perlu dikembangkan khususnya pada materi
hukum newton. Berdasarkan uraian di atas, akan dilakukan penelitian dengan judul
“Perbedaan Hasil Belajar Fisika Siswa Yang Menggunakan Model Course Review Horay dan Model
Direct Instruction”. Melalui penerapan model CRH dalam penelitian ini diharapkan efektif digunakan dalam proses pembelajaran
fisika khususnya untuk materi Hukum-hukum Newton sehingga dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan di atas, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan dalam penelitian, yaitu :
1. Siswa SMA N 1 Jogonalan cenderung bosan ketika proses pembelajaran sedang berlangsung.
2. Rata-rata hasil belajar fisika siswa SMA N 1 Jogonalan masih relatif rendah yaitu masih berada pada angka 49 dalam skala 100.
5
3. Pengetahuan awal siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa tetapi belum mendapatkan perhatian serius dari guru khususnya materi fisika
hukum newton. 4. Proses pembelajaran di SMA N 1 Jogonalan sebagian besar dilakukan
cenderung monoton dengan model konventional seperti Direct Instruction DI, latihan soal, pemberian tugas dan pemberian soal
sehingga pusat pembelajaran ada pada guru teaching center. 5. Model
pembelajaran Course
Review Horay
CRH belum
diimplementasikan oleh guru dalam proses pembelajaran fisika di kelas X SMA Negeri 1 Jogonalan sementara berdasarkan penelitian-
penelitian sebelumnya model pembelajaran Course Review Horay CRH berpengaruh terhadap hasil belajar fisika.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah diuraikan, maka penelitian ini dibatasi pada pembelajaran model Course Review Horay dan
model Direct Instruction pada materi hukum newton kelas X terhadap prestasi belajar siswa.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah diungkapkan, maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah ada perbedaan
yang signifikan hasil belajar fisika pada hukum-hukum Newton antara siswa kelas X SMA N 1 Jogonalan yang mengikuti pembelajaran
6
menggunakan model Course Review Horay CRH dengan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model Direct Instruction DI ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah disusun, maka dapat dirumuskan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya
perbedaan yang signifikan hasil belajar fisika hukum-hukum Newton antara siswa kelas X SMA N 1 Jogonalan yang mengikuti pembelajaran
menggunakan model Course Review Horay CRH dengan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model Direct Instruction DI.
F. Manfaat Penelitian