Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pertemuan pertama Metode Pembelajaran Demonstrasi dan Eksperimen, diskusi kelompok, presentasi, penugasan Media Alat Sumber Pembelajaran

4.1 Mendesain produk dan pengemasan manisan bahan nabati dan hewani yang di awetkan berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator KD 3.1 pada KI-3 3.1.1 Menjelaskan jenis produk manisan bahan nabati berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya. 3.1.2 Mengidentifikasi aneka produk manisan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya. Indikator KD 4.1 dari KI-4 4.1.1 Menetapkan desain dan kemasan produk manisan bahan nabati berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya. 4.1.2 Membuat produk dan kemasan manisan bahan nabati berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya.

D. Tujuan Pembelajaran

 Melalui proses mengamati, menanya,mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasi siswa dapat: 1. Menunjukkan sikap positip individu dan sosial dalam diskusi kelompok 2. Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan 3. Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab. 4. Menjelaskan aneka jenis produk produk pengawetan bahan nabati dan hewani. 5. Memanfaatkan kandungan bahan pada produk pengawetan bahan nabati dan hewani. 6. Menjelaskan teknik pengemasan produk pengawetan bahan nabati dan hewani. 7. Menetapkan desain dan pengemasan produk produk manisan bahan nabati dan hewani. 8. Bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat produk dan pengemasan desain produk dan pengemasan karya manisan bahan nabati dan hewani.

E. Materi Pembelajaran Pertemuan pertama

a. Aneka jenis produk manisan bahan nabati b. Teknik pengemasan manisan bahan nabati dan hewani. c. Menetapkan desain dan pengemasan produk manisan bahan nabati Pertemuan kedua a. Membuat produk manisan bahan nabati b. Mengemas produk manisan bahan nabati

F. Metode Pembelajaran Demonstrasi dan Eksperimen, diskusi kelompok, presentasi, penugasan

G. Media Alat Sumber Pembelajaran

1. Media  Berbagai gambar produk dan kemasan produk manisan bahan nabati dan hewani. 2. AlatBahan  Alat : alat pengolahan makanan, dll.  Bahan : bahan pangan nabati , dll. 3. Lembar Kerja Siswa; 4. Hand out materi ajar : manisan bahan nabati 5. Contoh produk manisan bahan nabati dan hewani. 6. Sumber Belajar  Kemdikbud.2014.Buku Siswa Prakarya SMASMK Kelas XI Kemdikbud RI.Jakarta  Buku referensi yang relevan.  Nara Sumber: Pengusaha produk manisan mangga.  Beragam produk pengawetan bahan nabati

H. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

2 46 104

PENDAHULUAN Karakter Kreatifitas Dan Kemandirian Pada Siswa (Studi Kasus Pada Proses Pembelajaran Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Pada Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 8 Surakarta).

0 3 9

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 9 Implementasi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Di SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2

0 3 14

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK Implementasi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Di SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 3 16

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 1 KARAWANG.

0 2 37

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA.

0 2 44

Evaluasi implementasi pembelajaran dengan pendekatan saintifik kurikulum 2013 pada mata pelajaran Ekonomi SMA Negeri 1 Kutowinangun.

0 10 172

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Motivation Model pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK Negeri 1 Karanganyar.

0 1 19

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATERI PENGOLAHAN BUAH DAN SAYURAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA ASPEK PENGOLAHAN KELAS VII C DI SMP NEGERI 4 KALASAN.

3 8 182

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

2 4 201