k Bagaimana irisan yang baik untuk manisan mangga?
l Apa kandungan vitamin yang ada pada makanan tersebut?
m Bagaimana kemasan yang menarik untuk manisan mangga?
Penjelasan  tentang  pertannyaan  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa bertanya  merupakan  proses  penting  dalam  pembelajaran  saintifik
.  Banyaknya pertanyaan-pertannyaan  yang  dimunculkan  siswa,  pembelajaran  akan  semakin
asik  dan  siswa  semakin  tertantang  dan  dapat  menggali  semua  ide-ide  yang dimiliki  peserta  didik.  Menurut  peneliti  dengan  banyaknya  pertanyaan  yang
dimunculkan  siswa  dapat  disimpulkan  bahwa  siswa  tersebut  mempunyai  tingkat kreativitas yang tinggi.
c.  Mengumpulkan Informasi
Selama proses mengumpulkan informasi peneliti mencatat dan mengamati bahwa  siswa  mencari  informasi  dari  berbagai  sumber  yang  ada  untuk
memecahkan  masalah  yang  muncul  saat  pembelajaran.  Sumber-sumber informasi  yang  mereka  tempuh  yaitu  mencari  info  lewat  internet  tentang
pengawetan  makanan  terutama  pada  produk-produk  manisan,  membaca  resep- resep produk manisan yang ada di internet, dan perpustakaan sekolah biasanya
mereka  membaca  buku-buku  paket  Prakarya  dan  Kewirausahaan  di  aspek pengolahan,  bahkan  ada  yang  langsung  pada  sumber  pelaku
home  industry manisan mangga. Semua ini dilakukan peserta didik untuk mencari informasi dan
mengembangkan  pemahaman  yang  relevan  yang  telah  didiskusikan  secara kelompok.  Kemudian  mereka  mengumpulkan  informasi  yang  relevan  dan  dapat
di pakai sebagai pemecahan masalah atas pertanyaan yang di hadapi siswa.
Kesimpulan  yang  dapat  diambil  dari  kegiatan  mencari  informasi  bahwa internet,  perpustakaan,  sumber  pelaku
Home  Industry    dan  sumber-sumber media  yang  lain  merupakan  pusat  informasi  sebagai    solusi  dalam  menjawab
semua  pertanyaan  dan  masalah  yang  muncul  dari  siswa.  Dengan  demikian dalam    kegiatan  mencari  informasi  sangat  penting  keberadaannya  dalam
pembelajaran  saintifik.  Menurut  peneliti  aktifnya  siswa  mencari  jawaban  atas pertannyaan  dan  masalah  yang  dihadapi  peserta  didik  mempunyai  daya  kreatif
yang tinggi.
d.  Mengasosiasi
Peneliti  mencatat  bahwa  dalam  kegiatan  mengasosiasi  peserta  didik dituntut  untuk  mengkaitkan  dan  mengolah  informasi  yang  didapat  untuk  diolah
menjadi  sebuah  data  kemudian  data  tersebut  ditarik  menjadi  satu  kesimpulan yang di lakukan siswa saat itu adalah diskusi kelompok, mereka menalar jawaban
yang  pas  dan  relevan  untuk  menjawab  pertannyaan  yang  dihadapinya.  Saat  di lapangan peneliti melihat munculnya ide-ide yang kreatif yang dimunculkan oleh
siswa.  Ada  13  jawaban  yang  dimunculkan  siswa  untuk  menjawab  pertannyaan yang ada, yaitu:
1 Jenis makanan manisan
2 Terbuat dari manisan mangga muda
3 Cara teknik: mangga di iris tipis-tipis kemudian di masukan dalam rebusan
air  gula,garam,dan  sedikit  cabe  yang  sudah  di  haluskan  kemudian  di  beri pewarna dan sedikit asam sitrat
4 Air, gula, garam, asam sitrat, pewarna
5 Rasa manis dari gula, rasa asam dari asam sitrat, rasa pedas dari cabe merah
yang dihaluskan 6
Lama waktu untuk produksi manisan mangga kurang lebih 60 menit 7
Warna  kuning  dari  warna  makanan  yang  bertujuan  supaya  warna  manisan lebih menarik
8 Ternyata manisan sangat tahan lama karena ada kandungan gula yang tinggi
dan asam sitrat yang dapat menghambat pertumbuhan mikro organisme 9
Pengawetan  yang  digunakan  pada  manisan  mangga  adalah  dari  gula  dan asam sitrat dan juga ditambah asam bensoat yang disesuaika
10 Ternyata  manisan  dapat  diganti  dengan  bahan  yang  lain  yaitu  buah  salak,
kedondong dan lain-lain 11
Irisan yang baik adalah yang irisannya sama dan seragam 12
Kandungan vitamin yang ada pada mangga yaitu vitamin C 13
Kemasan yang menarik dapat menggunakan plastik atau toples kaca Dari  penjelasan  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  siswa  menemukan
solusi  permasalahan  yang  berkaitan  dengan  pertanyaan  yang  diberikan.  Dalam pembelajaran  Prakarya  dan  Kewirausahaan  siswa  kreatif  untuk  menemukan
solusi permasalahan tersebut. Oleh sebab itu mengasosiasikan merupakan tahap lanjutan  yang  sangat  penting  dalam  pembelajaran  saintifik.  Menurut  peneliti
bahwa  siswa  yang  dapat  menyimpulkan  dari  data  dan  info  yang  didapatkan merupakan siswa yang mempunyai daya kreativitas yang tinggi.
e.  Mengkomunikasikan