95
sangat kurang SK. Angket tanggapan untuk siswa terdiri dari 4 aspek dengan 28 indikator dengan alternatif jawaban sangat baik SB, baik B,
kurang K, sangat kurang SK. Setelah didapatkan data dari penilaian modul pengayaan tersebut, data kemudian dianalisis dengan cara pengubahan hasil
penilaian guru dari bentuk kualitatif ke bentuk kuantitatif berupa skor. Skor yang didapatkan kemudian dihitung rata-ratanya tiap sub aspek sehingga
diperoleh rata-rata tiap sub aspek. Nilai rata-rata ini selanjutnya dirujuk pada kriteria nilai yang telah ditetapkan berdasarkan perhitungan. Kriteria
penilaian yang ditetapkan ialah sangat baik, baik, kurang, dan sangat kurang.
1. Penilaian Kualitas Modul oleh Guru Biologi
Berdasarkan penilaian yang dilakukan oleh 2 dua orang guru biologi diperoleh penjabaran nilai sesuai dengan pengelompokan aspek
yang dinilai antara lain: a.
Aspek kesesuaian dengan kompetensi Aspek desain pembelajaran secara umum memperoleh skor rata-
rata sebesar 18,67. Skor ini termasuk dalam kategori sangat baik. Modul pengayaan ini dikatakan sangat baik, karena tujuan modul ini
dan materinya tidak jauh melenceng dari standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ada. Format sajian yang cukup runtut,
kemudian materi yang disajikan disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku mastery learning.
b. Aspek kelengkapan materi content
Aspek materi untuk modul ini, memperoleh rerata skor sebesar
96
40,43.Skor ini termasuk dalam kategori sangat baik. Aspek materi dikatakan sangat baik,karena materi yang disajikan sangat mendukung
program pengayaan bagi siswa yang kompeten. Dari segi kekomprehensifan, materi yang disajkan juga cukup mudah untuk
dipahami, karena terdapat contoh dan juga illustrasi berupa gambar dan foto. Modul ini juga dilengkapi dengan tes formatif, tugas dan evaluasi
yang mendukung konsep dalam uraian materi. c.
Aspek penyajian Aspek penyajian untuk modul ini mendapat rata- rata skor sebesar
47,33. Skor ini temasuk dalam kategori sangat baik. Terdapat pendahuluan, daftar isi, petunjuk penggunaan modul, dan terdapat
tugas atau kegiatan yang bermanfaat untuk siswa. Dalam modul ini juga terdapat rangkuman, latihan soal, kunci jawaban, gambar dan
umpan balik yang dapat menigkatkan pemahaman materi pada siswa. d.
Aspek bahasa atau keterbacaan Aspek bahasa atau keterbacaan untuk modul ini mendapat rata-
rata skor sebesar 47,33. Skor ini temasuk dalam kategori sangat baik. Struktur kalimat yang digunakan mudah dipahami, cukup komunikatif,
tidak bermakna ganda,serta bahasa disesuaikan dengan karakteistik siswa SMA. Penggunaan kata dan istilah cukup sesuai dengan kaidah
bahasa Indonesia yang baik dan benar atau sesuai ejaan yang disempurnakan EYD. Kategori sangat baik juga didukung dengan
adanya glosarium yang memuat kata-kata atau istilah asing yang
97
kurang dimengerti oleh siswa. e.
Aspek kualitas interaksi Aspek kualitas interaksi dari modul ini memperoleh nilai rata-
rata skor sebesar 23,34. Skor ini termasuk dalam kategori sangat baik. Kategori sangat baik pada aspek visualisasi dapat dilihat dari
tampilan modul yang menarik. Tampilan cover, kombinasi warna yang serasi pada materi didalamnya membuat minat baca siswa maupun
guru akan lebih terdorong. Modul ini juga dapat digunakan diluar pembelajaran mandiri serta terdapat juga informasi dan tugas yang
mampu menambah wawasan dan kreativitas siswa. Beberapa masukan dan saran yang diterima sebagai bahan revisi
antara lain : 1
Sebaiknya dikurangi materi yang perlu dikurangi agar siswa tidak terlalu banyak membaca modulnya.
Saran tersebut kemudian digunakan untuk memperbaiki aspek isi content didalam modul pengayaan yang berupa tampilan,maupun konsep
yang salah. Perbaikan tersebut antara lain : a.
Mengurangi beberapa materi pada kegiatan 2 agar jumlah materi dapat dikurangi.
b. Mengganti beberapa gambar yang kurang jelas.
2. Tanggapan Siswa terhadap Modul Pengayaan
