55
b. Penentuan sistematika Penulis harus menentukan sistematika modul pengayaan yang
akan ditulis. Pada tahap ini penulis juga menentukan urutan strategi penyajian materi dan jenis ilustrasi atau visualisasi yang digunakan
untuk acuan pembuatan modul yang akan dikembangkan. c. Perencanaan alat evaluasi
Menentukan jenis dan alat evaluasi yang digunakan serta jenis, latihan dan uji kompetensi yang akan digunakan dalam modul.
Evaluasi ini berupa tes yang berbentuk pilihan ganda dan uraian terdiri dari item soal dan pilihan item jawaban serta dilengkapi dengan kunci
jawaban.
3. Tahap Pengembangan dan Produksi iDevelopmentand Production
Tahap ini terediri dari empat langkah spesifik yaitu pra penulisan, penyusunan draft, penyuntingan, dan revisi.
a. Pra penulisan Pengumpulan referensi yang mendukung dari segi materi
dengan mengambil fakta dan konsep yang merupakan hasil penelitian tentang keanekaragaman tumbuhan berbiji. Referensi juga diperoleh
dari buku dan internet. Setelah itu mengadakan kajian referensi atau pustaka untuk memilih referensi yang cocok dimasukkan kedalam
draft. Pada tahap ini penulis juga menyiapkan segala keperluan menulis.
b. Penyusunan draft Kegiatan penulisan draft ini dilakukan bagian demi bagian
56
sesuai dengan kerangka yang telah disusun. Bahan ajar dalam bentuk modul disusun sehingga didapatkan produk awal modul pengayaan
yang sebelumnya sudah dikonsultasikan kepada dosen pembimbing. c. Penyuntingan review-edit
Produk awal tersebut kemudian dikaji oleh beberapa reviewer, Reviewer yang berperan dalam penyuntingan adalah ahli media dan
ahli materi atau dosen yang terkait. Keterlibatan ahli media ialah untuk mengkaji dari aspek media dengan mengisi instrumen berupa angket
pengembangan modul. Sedangkan keterlibatan ahli materi ialah mengkaji dari aspek materi berupa kesalahan-kesalahan konsep yang
terdapat pada modul tersebut dengan mengisi instrumen berupa angket pengembangan modul. Penilaian dan pengkajian tersebut melihat dari
empat aspek yaitu aspek desain pembelajaran, aspek materi, aspek bahasa dan visualisasi modul. Pengkajian ini diarahkan untuk penilaian
formatif dengantujuan untuk memperoleh saran dan masukan untuk penyempurnaan sehingga modul pengayaan ini terhindar dari
kesalahan penulisan maupun konsep. Sesuai dengan arahan dosen pembimbing pertama dan ketua jurusan pendidikan biologi, bagian ini
dilaksanakan oleh dosen pembimbing kedua. d. Revisi
Berdasarkan hasil penyuntingan dilakukan revisi atau perbaikan. Penyempuranaan atau revisi dilakukan oleh peneliti sesuai masukan
serta saran yang sesuai dari reviewer.
57
4. Tahap Bmplementasi iImplementation
