Lembar observasi Lembar Jurnal

59

3.4.2.1 Lembar observasi

Lembar observasi digunakan dengan tujuan memperoleh data mengenai perubahan perilaku siswa selama mengikuti pembelajaran membaca puisi dengan teknik pelatihan dasar di alam terbuka. Subjek sasaran yang diamati dalam observasi difokuskan pada perilaku positif dan perilaku negatif yang muncul saat berlangsungnya penelitian pada siklus I dan siklus II. Terdapat sepuluh aspek yang diamati yaitu: 1 siswa yang memperhatikan penjelasan guru, 2 siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru, 3 siswa yang tertarik atau senang terhadap pembelajaran membaca puisi dengan teknik pelatihan dasar di alam terbuka, 4 siswa yang tidak tertarik atau senang terhadap pembelajaran membaca puisi dengan teknik pelatihan dasar di alam, 5 siswa yang antusias mengikuti pembelajaran membaca puisi dengan teknik pelatihan dasar di alam terbuka, 6 siswa yang tidak antusias mengikuti pembelajaran membaca puisi dengan teknik pelatihan dasar di alam terbuka, 7 siswa yang melaksanakan perintah guru untuk membaca puisi, 8 siswa yang tidak melaksanakan perintah guru untuk membaca puisi, 9 siswa yang tenang saat temannya membaca puisi, dan 10 siswa yang tidak tenang saat temannya membaca puisi.

3.4.2.2 Lembar Jurnal

Lembar jurnal dibuat untuk mengetahui respon siswa tentang pembelajaran membaca puisi dengan teknik pelatihan dasar di alam terbuka. Guru menyediakan lembar jurnal guru dan lembar jurnal siswa. Lembar jurnal yang diisi guru peneliti meliputi pendapat guru terhadap seluruh kejadian yang dilihat dan dirasakan selama proses pembelajaran 60 berlangsung. Hal-hal yang dicatat dan diisi dalam lembar jurnal guru meliputi: 1 respon atau tanggapan guru terhadap kegiatan yang telah dilakukan, 2 respon guru terhadap keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran, 3 tanggapan guru terhadap tingkah laku siswa dalam kegiatan membaca puisi, 4 fenomena yang muncul di kelas saat pembelajaran berlangsung. Lembar jurnal yang diisi siswa meliputi: 1 kesulitan yang dialami siswa saat membaca puisi, 2 perasaan siswa selama mengikuti pembelajaran membaca puisi dengan teknik pelatihan dasar di alam terbuka, 3 tanggapan siswa mengenai teknik yang dilakukan, 4 tanggapan siswa tentang pembelajaran membaca puisi melalui teknik pelatihan dasar di alam terbuka, 5 saran siswa untuk pembelajaran membaca puisi selanjutnya.

3.4.2.3 Pedoman wawancara