semakin bertambah dan berkembang. Kemampuan interpretasi lambang kata membantu seseorang untuk memahami pengalaman yang di dalamnya terlibat
langsung Arsyad, 2002: 11. Berdasarkan survei lapangan dan wawancara terhadap guru Bahasa
Indonesia di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara, penggunaan media wall chart belum pernah diuji cobakan. Guru mengajarkan pembelajaran cerpen dengan
model ceramah tanpa menggunakan media apa pun. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan menulis cerpen menggunakan wall chart
pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka didapatkan permasalahan sebagai berikut.
1. Kurang adanya variasi dan inovasi media kreatif yang digunakan dalam pelajaran menulis cerpen.
2. Kewajiban guru untuk menciptakan suasana belajar menarik masih kurang.
3. Guru belum menggunakan media yang efektif dan efisien dalam pembelajaran menulis cerpen.
4. Kurangnya siswa berlatih menulis cerpen. 5. Guru bahasa Indonesia belum pernah menggunakan media yang dapat
meningkatkan keterampilan menulis cerpen. 6. Kurang optimalnya kemampuan siswa dalam menulis teks cerpen.
7. Perlu diadakan eksperimen menggunakan media wall chart untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas X SMA Negeri 1
Bawang Banjarnegara.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang ada, perlu adanya pembatasan masalah agar penelitian ini lebih fokus dan mendalam. Penelitian dibatasi pada
keefektifan media wall chart terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Apakah terdapat perbedaan menulis cerpen siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara antara kelompok yang diberikan perlakuan dengan
menggunakan media wall chart dan kelompok yang mendapatkan pembelajaran menulis cerpen tanpa menggunakan media wall chart?
2. Apakah penggunaan media wall chart efektif dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang terdapat di atas, tujuan penelitian ini sebagai berikut.
1. Mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan menulis cerpen antara kelompok yang mengikuti pembelajaran menggunakan wall chart dengan
kelompok yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan wall chart pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara.
2. Menguji keefektifan media wall chart dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara.
F. Manfaat Penelitian
