RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELOMPOK EKSPERIMEN
SEKOLAH : SMA NEGERI 1 BAWANG
KELAS : X
SEMESTER : 2
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
ALOKASI WAKTU : 8 x 45 Menit 4 Pertemuan A.
Standar Kompetensi
: Menulis 16. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang
lain ke dalam cerpen
B. Kompetensi Dasar
: 16.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen pelaku, peristiwa, latar
C. Indikator
1. Memahami pengertian dan ciri-ciri cerpen 2. Memahami unsur pembangun cerpen
3. Menulis kerangka cerpen dengan memperhatikan unsur intrinsik dan kronologi peristiwa
4. Mengembangkan kerangka menjadi cerpen
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami pengertian dan ciri-ciri cerpen 2. Siswa dapat memahami unsur pembangun cerpen
3. Siswa mampu membuat kerangka cerpen dengan memperhatikan unsur intrinsik dan kronologi peristiwa
4. Siswa mampu mengembangkan kerangka yang telah dibuat
E. Materi Ajar
1. Pengertian dan ciri-ciri cerpen 2. Unsur-unsur intrinsik cerpen
3. Unsur-unsur ekstrinsik cerpen 4. Aturan pembuatan cerpen
F. Metode Pembelajaran
1. Arahan 2. Tanya jawab
3. Ceramah 4. Curah Pendapat
5.
Penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
Perlakuan 1 No Kegiatan Pembelajaran
Waktu MetodeStrategi Karakter
1 Pendahuluan
a. Berdoa b. Guru mengecek
kehadiran siswa c. Apersepsi: kemukakan
apa yang kalian ingat tentang materi yang
diberikan pada pertemuan sebelumnya
d. Guru memberitahukan KD, indikator, dan
tujuan pembelajaran 5’
Arahan Tanya jawab
Arahan
Ketaqwaan Kedisiplinan
Tanggung jawab
2 Kegiatan inti
a. Guru dan siswa melakukan tanya jawab
tentang materi cerpen. b. Siswa mengamati
media wall chart dengan tema berlibur
yang ditampilkan oleh guru.
80’ Tanya Jawab
Keaktifan
c. Siswa harus menemukan inti-inti
berupa fakta cerita tokoh, latar, dan alur
yang terkandung pada media wall chart
dengan tema berlibur.
d. Guru memberi waktu kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang belum jelas.
e. Guru meminta siswa untuk membuat
kerangka cerpen dengan tema berlibur
menggunakan bantuan media wall chart.
f. Siswa diberi tugas untuk membuat cerpen
berdasarkan kerangka yang telah dibuat.
g. Siswa mengumpulkan hasil cepen yang telah
dibuat. Penugasan
3
Penutup a. Guru bersama siswa
menyimpulkan pelajaran
b. Refleksi: siswa mengungkapan kesan
atau kesimpulannya tentang cerpen
c. Guru memberikan informasi tentang
materi pertemuan berikutnya
d. Berdoa 5’
Curah pendapat Arahan
Keaktifan Tanggung
jawab Ketaqwaan
Perlakuan 2 No Kegiatan Pembelajaran
Waktu MetodeStrategi Karakter
1
Pendahuluan a. Berdoa
b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Apersepsi: kemukakan apa yang kalian ingat
tentang materi yang diberikan pada
pertemuan sebelumnya
d. Guru memberitahukan KD, indikator, dan
tujuan pembelajaran 5’
Arahan Tanya jawab
Arahan
Ketaqwaan Kedisiplinan
Tanggung jawab
2 Kegiatan inti
a. Guru dan siswa melakukan tanya jawab
tentang materi cerpen. b. Siswa mengamati
media wall chart dengan tema keluarga
yang ditampilkan oleh guru.
c. Siswa harus menemukan inti-inti
berupa fakta cerita tokoh, latar, dan alur
yang terkandung pada media wall chart
dengan tema keluarga.
d. Guru memberi waktu kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang belum jelas.
e. Guru meminta siswa untuk membuat
kerangka cerpen dengan tema keluarga
menggunakan bantuan media wall chart.
f. Siswa diberi tugas 80’
Tanya Jawab Penugasan
Keaktifan
untuk membuat cerpen berdasarkan kerangka
yang telah dibuat.
g. Siswa mengumpulkan hasil cepen yang telah
dibuat.
3 Penutup
a. Guru bersama siswa menyimpulkan
pelajaran b. Refleksi: siswa
mengungkapan kesan atau kesimpulannya
tentang cerpen
c. Guru memberikan informasi tentang
materi pertemuan berikutnya
d. Berdoa 5’
Curah pendapat Arahan
Keaktifan Tanggung
jawab Ketaqwaan
Perlakuan 3 No Kegiatan Pembelajaran
Waktu MetodeStrategi Karakter
1 Pendahuluan
1. Berdoa 2. Guru mengecek
kehadiran siswa 3. Apersepsi: kemukakan
apa yang kalian ingat tentang materi yang
diberikan pada pertemuan sebelumnya
4. Guru memberitahukan KD, indikator, dan
tujuan pembelajaran 5’
Arahan Tanya jawab
Arahan
Ketaqwaan Kedisiplinan
Tanggung jawab
2 Kegiatan inti
1. Guru dan siswa melakukan tanya jawab
tentang materi cerpen. 2. Siswa mengamati
media wall chart 80’
Tanya Jawab Keaktifan
dengan tema bencana alam yang ditampilkan
oleh guru.
3. Siswa harus menemukan inti-inti
berupa fakta cerita tokoh, latar, dan alur
yang terkandung pada media wall chart
dengan bencana alam.
4. Guru memberi waktu kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang belum jelas.
5. Guru meminta siswa untuk membuat
kerangka cerpen dengan tema bencana
alam menggunakan bantuan media wall
chart.
6. Siswa diberi tugas untuk membuat cerpen
berdasarkan kerangka yang telah dibuat.
7. Siswa mengumpulkan hasil cepen yang telah
dibuat. Penugasan
3
Penutup 1. Guru bersama siswa
menyimpulkan pelajaran
2. Refleksi: siswa mengungkapan kesan
atau kesimpulannya tentang cerpen
3. Guru memberikan informasi tentang
materi pertemuan berikutnya
4. Berdoa 5’
Curah pendapat Arahan
Keaktifan Tanggung
jawab Ketaqwaan
Perlakuan 4 No Kegiatan Pembelajaran
Waktu MetodeStrategi Karakter
1
Pendahuluan 1. Berdoa.
2. Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Apersepsi: kemukakan apa yang kalian ingat
tentang materi yang diberikan pada
pertemuan sebelumnya.
4. Guru memberitahukan KD, indikator, dan
tujuan pembelajaran. 5’
Arahan Tanya jawab
Arahan
Ketaqwaan Kedisiplinan
Tanggung jawab
2
Kegiatan inti 1. Guru dan siswa
melakukan tanya jawab tentang materi cerpen.
2. Siswa mengamati media wall chart
dengan tema persahabatan yang
ditampilkan oleh guru.
3. Siswa harus menemukan inti-inti
berupa fakta cerita tokoh, latar, dan alur
yang terkandung pada media wall chart
dengan tema persahabatan.
4. Guru memberi waktu kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang belum jelas.
5. Guru meminta siswa untuk membuat
kerangka cerpen dengan tema
persahabatan 80’
Tanya Jawab Penugasan
Keaktifan
menggunakan bantuan media wall chart.
6. Siswa diberi tugas untuk membuat cerpen
berdasarkan kerangka yang telah dibuat.
7. Siswa mengumpulkan hasil cepen yang telah
dibuat.
3 Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan
pelajaran 2. Refleksi: siswa
mengungkapan kesan atau kesimpulannya
tentang cerpen
3. Guru memberikan informasi tentang
materi pertemuan berikutnya
4. Berdoa 5’
Curah pendapat Arahan
Keaktifan Tanggung
jawab Ketaqwaan
H. Media dan Sumber Belajar