Pembatasan Masalah Perumusan Masalah

Kapasitas Anak Jalanan melalai Pendidikan Nonformal. Skripsi tersebut membahas program kelas belajar yang diadakan oleh rumah baca Paguyuban Terminal PANTER. Skripsi ini memandang bahwa pemberdayaan dapat dilakukan melalui pendidikan nonformal agar dapat mengembangakan kapasitas anak jalanan dan memandirikan mereka. Sedangkan skripsi penulis membahas tentang pemberdayaan yang dilakukan oleh sekolah formal dengan menanamkan keahlian keterampilan. Saran untuk skripsi tersebut yakni ditambahkan dengan prinsip dan penedekatan- pendekatan pemberdayaan yang dilakukan di rumah baca tersebut.

E. Metode Penelitian

Metode penelitian merupakan strategi umum yang dipakai dalam pengumpulan dan analisis data yang diperlukan, guna menjawab permasalahan yang diselidiki. penggunaan metodologi ini dimaksudkan untuk menentukan data valid, akurat, dan signifikan dengan permasalahan, sehingga dapat digunakan untuk mengungkapkan permasalahan yang diteliti.

1. Pendekatan Penelitian

Menurut Bogdan dan Taylor metode penelitian kualitatif adalah prosedur, penelitian yang menghasilkan data deskriptif, berupa kata-kata tertulis dari orang-orang, atau pelaku, yang dapat diamati. 9 Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, untuk menggambarkan setting sosial secara lengkap mengenai langkah-langkah atau kegiatan pelatihan keterampilan yang dilakukan Sekolah Luar Biasa Sumber Budi Jakarta. 9 Moleong Lexy, Metode Penelitian Kualitatif Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2000, h. 3. Penelitian ini, berupaya menggambarkan secara sistem mengenai berbagai komponen atau faktor-faktor yang terkait dalam pelaksanaan keterampilan menyulam.

2. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah metode deskriptif. Data tersebut bisa berasal dari wawancara, foto, videotape, dokumen pribadi, catatan lapangan, dan dokumen resmi lainnya. Penelitian deskriptif ditujukan untuk mengumpulkan data aktual secara rinci yang melukiskan gejala yang ada, mengidentifikasi masalah atau memeriksa kondisi, juga menentukan apa yang dilakukan oleh orang lain dalam menghadapi masalah yang sama dan belajar dari pengalaman mereka untuk menetapkan rencana yang akan datang. 10

3. Waktu dan Tempat Penelitian

a. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SLB B-C Sekolah Luar Biasa Sumber Budi Jalan Inpres No. 15 Petukangan Selatan, Pesanggrahan, Jakarta Selatan. b. Waktu Penelitian Penulis melakukan penelitian pada bulan Maret 2014 sampai dengan bulan Juli 2014.

4. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data diperlukan untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan untuk dapat menjelaskan dan menjawab 10 Jalaluddin Rakhmat, Metode Penelitian Kualitatif Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2006, cet. 12, h.25.

Dokumen yang terkait

Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Keterampilan Bagi Penyandang Cacat Tunanetra di Sekolah Luar Biasa/A (SLB/A) Karya Murni Medan Johor

6 79 143

Peran perpustakaan SLB dalam menumbuhkan kemampuan literasi informasi bagi anak tunanetra : studi kasus perpustakaan SlB-A Pembina Tingkat Nasioanl Jakarta

22 112 102

Pola Komunikasi Guru Dan Murid Di Sekolah Luar Biasa B (Slb-B) Frobel Montessori Jakarta Timur

7 62 139

IbM SEKOLAH LUAR BIASA TUNA GRAHITA (SLB C)

1 8 25

BUDAYA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGIANAK TUNARUNGU-WICARA DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI Budaya Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Anak Tunarungu-Wicara Di Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta (Studi Kasus di Kelas X-B SLB Negeri

0 2 12

AKHIR Sekolah Luar Biasa (SLB) C Negeri Pembina

0 0 8

Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Keterampilan Bagi Penyandang Cacat Tunanetra di Sekolah Luar Biasa/A (SLB/A) Karya Murni Medan Johor

0 0 13

METODE DAKWAH DALAM PENYAMPAIAN PESAN ISLAM BAGI SISWA PENYANDANG TUNARUNGU DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) WIYATA DHARMA METRO LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 91

PEMBERDAYAAN REMAJA PENYANDANG MASALAH DISABILITAS DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) SUKARAME KOTA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 13

BAB III SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) SUKARAMEKOTA BANDAR LAMPUNG DALAM PEMBERDAYAAN REMAJA PENYANDANG DISABILITAS A. Gambaran Umum Sekolah Luar Biasa Sukarame - PEMBERDAYAAN REMAJA PENYANDANG MASALAH DISABILITAS DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) SUKARAME KOTA BANDA

0 0 25