c Otitis media kronis
Keadaan ini menunjukkan di mana cairan otitis media yang berwarna kekuning-kuningan tertimbun di dalam telinga bagian
tengah. Kalau keadaannya sudah kronis atau tidah dapat terobati dapat menimbulkan gangguan pendengaran.
Anak mengalami tunarungu terjadi sebelum lahir pada saat dilahirkan dan sesudah dilahirkan. Pada waktu Ibu mengandung harus
memperhatikan gizi dan kesehatannya. Sesudah anak lahir selain gizi dan kesehatan Ibu juga harus diperhatikan gizi dan kesehatan anak.
Anak dirawat dengan penuh perhatian dan kasih sayang, jauhkanlah anak dari benda-benda atau peralatan yang mungkin akan
membahayakan. Janganlah memukul bagian kepala atau memukul bagian telinga anak. Kalau anak mengeluh sakit pada bagian telinga
cepat dibawa ke dokter supaya cepat diobati dan dapat ditangani secara dini. Dengan demikian akan terhindar dari penyakit yang
membahayakan. Jadikanlah pedoman bagi orang tua Lebih Baik Menjaga Daripada Mengobati.
17
C. Hakekat Keterampilan Menyulam
Menurut Ngalim Purwanto, keterampilan berasal dari kata terampil yang berarti mahir, namun dalam pembahasan ini keterampilan yang
dimaksud adaah keterampilan yang berhubungan dengan pekerjaan tangan
17
Mohammad Efendi, Pengantar Psikopedagonik Anak Berkelainan Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006, h. 65.
atau kecelakaan kerja.
18
Suatu keterampilan adalah hasil dari latihan yang berulang-ulang yang dapat disebut perubahan meningkatkan atau progresif atau
pertumbuhan yang dialami oleh orang yang mempelajari keterampilan tadi sebagai hasil dari aktifitas tertentu.
19
Dari penjelasan di atas, keterampilan dapat diartikan bahwa keterampilan merupakan suatu kemampuan yang dimiliki seseorang untuk
menghasilkan sesuatu yang dilakukan secara konsisten dengan ketepatan dan kecepatan tertentu serta hemat waktu dalam melakukan tindakan.
Keterampilan adalah kompetensi yang berhubungan dengan pekerjaan, Gibson, Ivancevich, dan donnely, 1996. Tidak berbeda
dengan pendapat diatas, Ndara 1989 menjelaskan pengertian keterampilan sebagai kemampuan melaksankan tugas berdasarkan
kompetensi pekerjaan dan hasilnya dapat diamati.
20
Menyulam berasal dari kata sulam. Menerut Kamus Besar Bahasa Indonesia sulam berarti menyulam, menyuji, merakam, membordir.
Sulaman adalah hiasan yang dibuat di atas bahan-bahan lain dengan jarum jahit atau benang berwarna
–warni untuk mempercantik kain.
21
Berdasarkan penggunaan alatnya, sulaman dibagi menjadi dua jenis, yaitu sulaman yang dikerjakan oleh mesin bordir dan sulaman yang
dikerjakan dengan tangan sulaman tangan. Bahan yang digunakan untuk
18
Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktikum Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1986, h. 169.
19
Whitherington, Psikologi Pendidikan Jakarta: Aksara Baru, 1985, h. 104.
20
Wahyudi, Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajar Learning Organization T.tp.: Alfabeta, 2012, h. 67
21
Kamus Besar Bahasa Infonesia edisi ke 3, cet 3 Jakarta: Balai Pustaka, 2005
menyulam dengan bordir adalah benang bordir, sedangkan untuk sulaman tangan biasanya bisa berupa benang, payet, pita, manik, maupun batu-
batuan.
22
22
Yossi Zulkarnaen, Kreasi Cantik Sulam Kombinasi Depok: Kriya Pustaka, 2008, h. 1
39
BAB III GAMBARAN UMUM SLB B-C SUMBER BUDI JAKARTA
A. Sejarah Berdirinya SLB B-C Sumber Budi Jakarta
Pada Tahun 1986 pendiri SLB B-C Sumber Budi Drs. Ahmadi awalnya mendirikan sekolah terbuka di daerah Ciledug Jl. Masjid Sudimara untuk
anak-anak disekitar rumahnya bagi penyandang difabel, izin berdirinya bangunan sekolah berdasarkan akte notaris No.13 tahun 1986.
Kemudian pada tahun 1987 Drs. Ahmadi memindahkan lokasi SLB di daerah Jl. Gotong Royong - Ciledug. Berselang 3 tahun kemudian, pada tahun
1990 lokasi SLB kembali pindah lokasi di depan Jl. Sangrila - Ciledug. Alasan SLB sering berpindah lokasi beberapa kali karna belum memiliki lahan
tetapkontrak. SLB B-C pada tahun 1991 kembali pindah lokasi di Jl. Inpres No.15 Rt
01402 Kel. Petukangan Selatan Kec. Pesanggrahan Jakarta Selatan.
1
B. Identitas Sekolah
2
1. Nama Sekolah
: SLB B-C Sumber Budi 2.
Menyelenggarakan :
a. Taman Kanak-kanak Luar Biasa TKLB B-C
b. Sekolah Dasar Luar Biasa SDLB B-C
c. Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa SMPLB B-C
d. Sekolah Menengah Atas Luar Biasa SMALB C
1
Wawancara Pribadi dengan M. Bahrun, Jakarta, 12 Mei 2014.
2
Buku panduan profil Sekolah Luar Biasa B-C Sumber Budi Jakarta
