Pembahasan Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

C. Pembahasan Hasil Penelitian

1. Hubungan jenis kelamin dengan minat mahasiswa menjadi guru Berdasarkan hasil pengujian hipotesis pertama diperoleh kesimpulan bahwa jenis kelamin tidak memiliki hubungan dengan minat mahasiswa menjadi guru. Kesimpulan ini didukung oleh hasil perhitungan 2 hitung sebesar 0,577 lebih kecil dari 2 tabel sebesar 3,841 atau nilai probabilitas 0,448 lebih besar dari taraf signifikansi 0,05. Tidak adanya hubungan jenis kelamin dengan minat mahasiswa menjadi guru karena mahasiswa pria maupun wanita memiliki persepsi yang sama tentang profesi guru. Pergeseran pandangan dimasa kini menyebabkan masyarakat tidak memandang bahwa profesi guru merupakan profesi yang cocok untuk kaum perempuan saja tetapi juga untuk kaum pria. Banyak pria yang memilih profesi guru bukan sekedar sebagai pilihan pekerjaan alternatif jika tidak mendapat pekerjaan lainnya. Kaum pria lebih memandang bahwa profesi guru merupakan pekerjaan yang sangat mulia untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Lahirnya Undang – Undang Guru dan Dosen juga diduga menyebabkan mahasiswa pria maupun wanita berminat bekerja sebagai guru, sebab Undang – Undang Guru dan dosen telah mampu mengubah persepsi masyarakat tentang profesi guru yang sekarang ini ada jaminan kesejahteraan dan keprofesiannya. Akhirnya mahasiswa pria dan wanita sama – sama memandang bahwa profesi guru merupakan profesi yang sederajat baik pria maupun wanita. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

2. Hubungan persepsi mahasiswa tentang profesi guru dengan minat mahasiswa menjadi guru

. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis kedua diperoleh kesimpulan bahwa persepsi mahasiswa tentang profesi guru memiliki hubungan dengan minat mahasiswa menjadi guru. Kesimpulan ini didukung oleh hasil perhitungan chi square hitung sebesar 10,272 lebih besar dari 2 tabel sebesar 3,841 atau nilai probabilitas 0,01 lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan deskripsi data persepsi mahasiswa tentang profesi guru menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi dalam kategori sangat tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa setiap mahasiswa memiliki persepsi positif, tentang profesi guru sehingga dapat menyebabkan rasa perhatian dan empati yang tinggi terhadap guru yang pada akhirnya dapat menyebabkan keinginan untuk lebih mengenal profesi guru salah satunya keinginan untuk menjadi guru. Persepsi yang dimiliki seseorang dapat ditimbulkan karena melihat lingkungan sekitar, pengalaman sekitar mahasiswa itu sendiri dan pandangan – pandangan dari orang – orang terdekat.

3. Hubungan status ekonomi orang tua dengan minat menjadi guru

Berdasarkan hasil pengujian hipotesis ketiga diperoleh kesimpulan bahwa status ekonomi orang tua tidak memiliki hubungan dengan minat mahasiswa menjadi guru. Kesimpulan ini didukung oleh hasil perhitungan 2 hitung sebesar 1,327 lebih kecil dari 2 tabel sebesar 3,841 atau nilai probabilitas 0,249 lebih besar dari taraf signifikansi 0,05. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Berdasarkan deskripsi data tentang status ekonomi orang tua menunjukkan bahwa status ekonomi orang tua termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian ternyata latar belakang ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap pilihan anak. Keluarga kadang dapat memberikan pandangan-pandangan mengenai nilai-nilai yang terkandung dalam bekerja. Tinggi rendahnya status sosial jabatan dan kecocokan jabatan-jabatan tertentu yang diberikan orang tua untuk anak ternyata tidak selalu mempengaruhi minat anak terhadap pilihan suatu pekerjaan tertentu. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

BAB VI KESIMPULAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil data penelitian yang telah diuraikan dalam bab sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan dari penelitian ini sebagai berikut: 1. Tidak terdapat hubungan antara jenis kelamin dengan minat mahasiswa untuk menjadi guru. Hal ini didukung dengan hasil perhitungan nilai 2 hitung sebesar 0,577 lebih kecil dari 2 tabel sebesar 3,841. Artinya jenis kelamin tidak mempengaruhi minat mahasiswa menjadi guru. 2. Terdapat hubungan antara persepsi mahasiswa tentang profesi guru dengan minat mahasiswa untuk menjadi guru. Hasil ini didukung dengan hasil perhitungan nilai 2 hitung sebesar 10,272 lebih besar dari 2 tabel sebesar 3,841. Artinya persepsi mahasiswa tentang profesi guru mempengaruhi minat mahasiswa menjadi guru. 3. Tidak terdapat hubungan antara status ekonomi orang tua terhadap minat mahasiswa untuk menjadi guru. Hal ini didukung dengan hasil perhitungan nilai 2 hitung sebesar 1,327 lebih kecil dari 2 tabel sebesar 3,841. Artinya status ekonomi orang tua tidak mempengaruhi minat mahasiswa menjadi guru. 58 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI