Prof. Dr. A. M. Kadarman, S.J. : 1977-1984
Drs. F.X. Danuwinata, S.J. : 1984-1988
Drs. A. Tutoyo, M.Sc. : 1988-1993
Drs. M. Sastrapratedja, S.J : 1993-2001
Dr. Paulus Suparno, S.J., MST : 2001-2006
Dr. Ir. Paulus Wiryono Priyotamtama, S.J., M.Sc : 2006-sekarang
B. Visi, Misi, dan Tujuan USD
1. Misi USD didirikan oleh Ordo Serikat Yesus S.J. Provinsi Indonesia bersama
para imam dan awam Katolik untuk berpartisipasi dalam usaha melindungi dan meningkatkan martabat manusia melalui perpaduan keunggulan
akademik dan nilai-nilai kemanusiaan yang diwujudkan dalam penggalian kebenaran secara objektif dan akademis dan pengembangan kaum muda yang
didasarkan pada nilai kebangsaan, kemanusiaan, dan Spiritualitas Ignatian, yaitu menjadi manusia bagi sesama human for and with others, perhatian
pribadi cura personalis, semangat keunggulan magis, dan semangat dialogis.
2. Misi USD didirikan sebagai lembaga akademis yang menekankan perpaduan
IPTEK dan nilai-nilai kemanusiaan, lembaga kritis masyarakat, lembaga yang menjunjung tinggi kebebasan akademis, lembaga pendidikan humanis dan
dialogis yang mengembangkan segi intelektual, moral, emosional, dan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sprititual mahasiswa secara terpadu, lembaga yang mendidik mahasiswa menjadi manusia yang utuh, kritis, dewasa, dan memiliki kepekaan sosial,
lembaga yang memberikan pelayanan masyarakat, dan lembaga yang mempersiapkan tenaga kependidikan secara profesional
3. Tujuan Pendidikan di USD bertujuan membantu mencerdaskan putra-putri bangsa
dengan memadukan keunggulan akademik dan nilai-nilai humanistik yang berlandaskan nilai-nilai Kristiani yang universal dan cita-cita kemanusiaan
sebagaimana terkandung dalam Pancasila, sehingga memiliki kemampuan akademik sesuai dengan bidang studinya dan integritas kepribadian yang tinggi.
C. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, yang sekarang ini merupakan salah satu fakultas dari Universitas Sanata Dharma, yang dulu pernah populer dengan
sebutan IKIP Sanata Dharma, mulanya adalah sebuah Perguruan Tinggi Pendidikan Guru PTPG yang berdiri pada tanggal 17 Desember 1955. Mulai
bulan November tahun 1958, pemerintah mengubah nama PTPG menjadi FKIP. Berkaitan dengan itu, nama PTPG Sanata Dharma berganti menjadi FKIP Sanata
Dharma yang merupakan bagian dari Universitas Katolik Indonesia. Kemudian mulai 1 September 1965, Presiden Soekarno membentuk IKIP yang merupakan
gabungan dari FKIP dan IPG. Sehingga berdasarkan SK No.237B-SWTU1965, FKIP Sanata Dharma berganti nama menjadi IKIP Sanata Dharma.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Akhirnya, seiring dengan tuntutan perkembangan zaman, melalui SK Mendikbud No.46DO1993, IKIP Sanata Dharma menjadi sebuah universitas, Universitas
Sanata Dharma USD. Dengan demikian, IKIP yang dulu merupakan lembaga yang berdiri sendiri, sekarang merupakan sebuah fakultas dari USD. Pada tahun
1998, Fakultas Ilmu Pendidikan Agama Katolik FIPA menggabung dengan FKIP menjadi Prodi IPPAK, Jurusan Ilmu Pendidikan.
FKIP USD mempunyai 4 jurusan dengan 11 program studi untuk gelar S1, 1 program studi nongelar.
1. Jurusan Ilmu Pendidikan JIP a. Program Studi Bimbingan dan Konseling BK
Program studi ini bertujuan menghasilkan konselor yang kompeten di lembaga pendidikan, khususnya sekolah, dan sekaligus memiliki bekal yang
dapat dikembangkan untuk menjadi tenaga yang profesional dalam bidang pendidikan, pelatihan, pengembangan sumber daya manusia, serta pemberian
berbagai layanan bimbingan, termasuk konseling di luar sekolah, seperti di rumah sakit, panti sosial, asrama dan industri.
Program studi ini mempunyai kekhususan berupa pemberian bekal kemampuan kepada mahasiswa untuk menyelenggarakan layanan bimbingan,
termasuk konseling dengan memanfaatkan dinamika kelompok dan menggunakan pendekatan belajar eksperiensial. Bekal kemampuan untuk
merancang dan melaksanakan kegiatan bimbingan di luar jam sekolah, termasuk kegiatan akhir pekan, seperti retret, rekoleksi, pengembangan konsep
diri, dan pelatihan ketrampilan komunikasi antar pribadi juga diberikan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Program studi BK ini memiliki Laboratorium Bimbingan dan Konseling. Beberapa sekolah, rumah sakit, asrama dan panti asuhan juga digunakan sebagai
tempat praktik mahasiswa dari program studi ini. b. Program Studi Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik IPPAK
Prodi IPPAK berkeyakinan bahwa tersedianya ahli-ahli pendidikan agama yang beriman, berkepribadian dan terampil dalam membantu saudara-saudarinya
mengembangkan imannya merupakan sumbangan vital bagi kehidupan jemaat Kristiani pada khususnya dan masyarakat Indonesia pada umumnya.
Program studi ini bertujuan mendidik dan membina mahasiswa agar dapat menguasai ilmu pendidikan agama dan terampil menyelenggarakannya untuk
lingkungan jemaat paroki, lingkungan siswa-siswi SMA di sekolah, dan di lingkungan jemaat kategorial lainnya.
Misi program studi ini: Mendidik dan membina mahasiswa agar menjadi ahli pendidikan agama
yang beriman, berkepribadian dan terampil di dalam menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan agama untuk lingkungan jemaat di
parokiwilayahstasi. Menjawab kebutuhan jemaat beriman Kristiani Indonesia dalam bidang
pewartaan, pendidikan dan pembinaan iman agar jemaat dapat menghayati imannya pada Yesus Kristus di dalam konteks masyarakat Indonesia menurut
kebudayaan mereka sendiri.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Menyelenggarakan kursus penyegaran pendidikan agama kepada para alumni agar mereka dapat mengenyam pendidikan yang berkelanjutan sehingga
mereka mendapatkan kualitas dalam pelaksanaan pekerjaannya. c. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PGSD
Tujuan program ini adalah mempersiapkan dan mendidik calon-calon guru kelas sekolah dasar yang bermutu dengan kualifikasi pendidikan S1.
Untuk menunjang proses pembelajaran yang intensif disediakan buku paket dari Depdikbud, unduk setiap mata kuliah dalam jumlah yang mencukupi,
guna dipinjam oleh tiap mahasiswa. Peralatan media pengajaran tersedia secara memadai. Khususnya untuk mata kuliah IPA tersedia laboratorium dengan segala
peralatannya yang lengkap. Kurikulum program ini mengikuti pedoman dari pemerintah. Semester-
semester awal untuk kegiatan kuliah teori dan semester berikutnya untuk pelaksanaan praktik pengalaman lapangan selama enam bulan.
2. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni JPBS a. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris PBI
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan berbahasa Inggris yang andal dan
berkepribadian yang matang guna menjadi pendidik yang profesional. Proses pendidikan pada program ini memiliki penekanan sebagai berikut:
Penguasaan bahasa Inggris yang andal dicapai melalui proses belajar mengajar yang selalu menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hanya mata kuliah umum yang terbuka untuk mahasiswa jurusan lain yang memakai pengantar bahasa Indonesia.
Kemampuan untuk menjadi pendidik profesional, baik sebagai pendidikguru, sebagai orang yang berkecimpung dalam Human Resource
Development HRD di perusahaan-perusahaan, sebagai pengelola program pelatihan dan sejenisnya, dicapai melalui berbagai mata kuliah keahlian.
Kepribadian yang matang dibentuk melalui interaksi positif antara dosen dan mahasiswa, disiplin yang ketat dalam proses belajar mengajar, kegiatan
organisasi kemahasiswaan, dan kegiatan ekstra maupun kokurikuler. Lapangan kerja yang terbuka bagi lulusan program studi ini sangat luas.
Permintaan tenaga biasanya berasal dari sekolah-sekolah formal, pendidikan nonformal, pusat pelatihan bahasa, dan perusahaan swasta. Banyak pula lulusan
yang aktif mencari peluang kerja sendiri atau membuka usaha sendiri. Sarana dan prasarana yang membantu mahasiswa untuk mengembangkan
kualitas akademik dan intelektual mereka antara lain laboratorium bahasa, laboratorium multimedia dan Self Acess Center SAC.
b. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah PBSID PBSID menghasilkan guru bahasa dan sastra Indonesia yang profesional,
baik dalam bidang keahliannya maupun dalam bidang keguruan, untuk SMP, SMA, dan SMK.
Selain menjadi guru bahasa dan sastra Indonesia di sekolah, lulusan PBSID juga diberi bekal yang memungkinkannya berjuang mencapai keberhasilan
profesional dalam bidang lain yang gayut dengan karakteristik PBSID.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kemungkian profesi tersebut antara lain dalam bidang jurnalistik dan pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing.
PBSID sudah berhasil melahirkan guru bahasa dan sastra Indonesia yang profesional dalam bidang keahliannya maupun dalam bidang keguruan di sekolah
menengah. Selain itu, tidak sedikit dari lulusannya yang telah berhasil mengembangkan diri dalam berbagai kancah lain, seperti media massa, pengajar
bahasa Indonesia bagi penutur asing, penulis, penyair, dan editor penerbitan. Kegiatan PBSID didukung oleh berbagai fasilitas seperti perpustakaan,
sekolah tempat praktik, laboratorium bahasa, laboratorium komputer, tempat praktik pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing, tempat praktik
jurnalistik dan penerbitan. 3. Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial JPIPS
a. Program Studi Pendidikan Akuntansi PAK Tujuan program ini adalah untuk menghasilkan tenaga kependidikan yang
profesional dan andal di bidang akuntansi, manajemen, dan bidang ekonomikoperasi. Dalam menyelenggarakan pendidikan, Prodi Akuntansi
mendasarkan diri pada kurikulum yang relevan dengan didukung fasilitas yang memadai serta penyelenggaraan proses belajar mengajar yang teratur.
Penguasaan dasar-dasar ilmiah dan pengetahuan di bidangnya yang ditekankan pada prodi ini ternyata memberikan dasar yang kuat bagi para mahasiswa
untuk menentukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian persoalan di bidang garapannya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Telah terbukti bahwa dengan melaksanakan hal-hal tersebut, Prodi Pendidikan Akuntansi mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan
dan fleksibilitas tinggi. Hal tersebut ditunjukkan oleh semakin banyaknya lulusan Prodi Pendidikan Akuntansi yang menduduki jabatan-jabatan penting dalam dunia
pendidikan secara proporsional, di samping mengisi jabatan-jabatan non kependidikan, yakni sebagai sumber daya manusia yang dapat diandalkan di
bidang akuntansi pada perusahaan dagang, perusahaan manufaktur, dan perusahaan jasa, seperti bank, hotel-hotel, perusahaan konsultan
manajemenbisnisperpajakan, perusahaan asuransi, dan lain-lain. Pengenalan di bidang komputer yang ditekankan oleh Prodi Pendidikan
Akuntansi pada sebagian mata kuliah yang ditawarkan sungguh membekali dan memberikan manfaat yang sangat berharga bagi lulusan prodi ini dalam dunia
kerja. Lebih-lebih di dalam abad informasi sekarang ini, ketika segala informasi menyangkut pekerjaan semakin berbasiskan komputer, hal itu sangat penting.
b. Program Studi Pendidikan Ekonomi PE Tujuan utama program studi ini adalah menghasilkan tenaga kependidikan
yang profesional, yakni guru, yang menguasai bidang ilmu ekonomi, akuntansi, koperasi, dan sosiologi, maupun sebagai tenaga kependidikan non guru di instansi
atau lembaga kependidikan. Program studi ini mempunyai kurikulum bermuatan lokal yang membekali
mahasiswa dengan keterampilan tambahan atau pilihan akuntansi dan manajemen, sehingga lulusannya mempunyai fleksibilitas yang tinggi dalam memasuki
lapangan kerja, baik di bidang kependidikan maupun non kependidikan, seperti di
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
perusahaan jasa maupun manufaktur, antara lain pada bank, asuransi, hotel, yayasan sosial, koperasi, dan wiraswasta.
c. Pendidikan Sejarah PSej Lulusan program studi ini mampu menjadi tenaga pengajar sejarah
Indonesia, sejarah umum, PKBN, geografi, sosiologi, antropologi, sejarah kebudayaan, dan pendidikan Pancasila. Selain menjadi guru, lulusan program ini
dapat dan mampu bekerja pada bidang non keguruan seperti biro tour, guide, kepurbakalaan, maupun sebagai wartawan.
Mahasiswa juga dibekali dengan kemampuan menciptakan lapangan kerja sendiri atau bekerja di lapangan kerja lain. Study Tour dan kursus jurnalistik
diselenggarakan untuk memperkaya mahasiswa program studi ini. Untuk itu, disediakan pula laboratorium dan bengkel sejarah yang berisi benda-benda sejarah
dan alat-alat peraga. 4. Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam JPMIPA
a. Program Studi Pendidikan Fisika PFis Tujuan program studi ini adalah untuk menghasilkan sarjana pendidikan
fisika yang mempunyai kekhususan: 1 Menguasai bidang fisika dan pendidikan fisika sehingga mampu menjadi
tenaga kependidikan fisika yang profesional. 2 Mampu mengembangkan ilmu dan ketrampilan kependidikan secara
mandiri dan mampu melanjutkan studi pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi S2 dan S3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Lulusan program studi ini mampu bekerja sebagai tenaga pengajar fisika yang profesional di sekolah menengah umum, di perguruan tinggi, serta juga mampu
bekerja di tempat industri. Sebagai sarana penunjang belajar disediakan laboratorium fisika yang
lengkap dan berbagai macam komputer untuk menunjang perkuliahan. b. Program Studi Pendidikan Matematika PMat
Program Studi Pendidkan Matematika bertujuan menyiapkan mahasiswa menjadi pendidik yang profesional di SMTP, SMA, SMK dalam bidang
matematika. Pembekalan tersebut disertai dengan kemampuan dan wawasan pada bidang studi dan bidang kependidikan yang luas dan mendalam.
Lulusan program ini dapat pula menduduki profesi yang membutuhkan analisis dan komputasi seperti surveyor, controller, di industri manufaktur dan
perbankan. Guna menunjang proses belajar matematika disediakan laboratorium
matematika dan komputer. c. Program Studi Pendidikan Biologi PBio
Lulusan program studi ini memiliki kompetensi untuk menjadi guru biologi di sekolah menengah yang unggul dalam penguasaan ilmu biologi dan
pembelajarannya. Secara umum FKIP USD bertujuan untuk menyiapkan tenaga
kependidikan yang profesional, humanistik, memiliki semangat dialogis, dan menghargai serta mengembangkan kebebasan dan kejujuran akademik dalam
proses pendidikan. Untuk mencapai tujuan tersebut FKIP USD didukung oleh
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
tenaga-tenaga pendidikan yang telah berpengalaman serta fasilitas-fasilitas yang sangat memadai.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
