BAB III KERANGKA PENELITIAN
1. Kerangka Konseptual
Kerangka konseptual penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan pemanfaatan perpustakaan Fakultas Keperawatan dengan prestasi
belajar mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Berdasarkan tujuan peneliti dan tinjauan kepustakaan maka kerangka
penelitian dapat digambarkan sebagai berikut:
Skema 3.1. Kerangka Konseptual Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Fakultas
Keperawatan dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
2. Defenisi Konseptual
2.1 Pemanfaatan Perpustakaan
Pemanfaatan perpustakaan adalah suatu proses kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa dalam menggunakan koleksi atau bahan pustaka yang terdapat di
perpustakaan untuk memperoleh informasi dan untuk keperluan proses belajar mahasiswa.
Prestasi belajar Pemanfaatan perpustakaan
Universitas Sumatera Utara
2.2 Prestasi Belajar
Prestasi belajar adalah hasil belajar atau perubahan tingkah laku yang menyangkut ilmu pengetahuan, keterampilan dan sikap setelah melalui proses
tertentu, sebagai hasil pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya Surya, 2004.
3. Defenisi Operasional
Table 3.1 Definisi Operasional Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Fakultas Keperawatan dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Fakultas Keperawatan USU
No Variabel
Definisi Operasional Alat Ukur
Hasil Ukur Skala
1 Variabel
Independen:
Pemanfaatan Perpustakaan:
suatu proses kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa
Fakultas Keperawatan USU dalam menggunakan
koleksi atau bahan pustaka yang terdapat di
perpustakaan Fakultas Keperawatan untuk
memperoleh informasi dan untuk keperluan proses
belajar mahasiswa. Kuisioner
dengan 18 pertanyaan
, dengan pilihan
jawaban A, B, C, D
Baik = 55-72
Cukup Baik = 36-54
Tidak Baik = 18-35
Interval
Universitas Sumatera Utara
2
Variable Dependen:
Prestasi belajar
mahasiswa:
Hasil belajar mahasiswa Fakultas Keperawatan
USU yang menggambarkan
penguasaan atas materi pelajaran sebagai akibat
adanya proses belajar yang dilihat melalui Indeks
Prestasi Kumulatif IPK mahasiswa dalam dua
semester. Indeks
prestasi kumulatif
yang merupaka
n data sekunder
Dinilai berdasarkan
kriteria penilaian yang
dimodifikasi dari predikat
yudisium program sarjana
S1 USU, yaitu Cumlaude =
≥ 3,51
Sangat memuaskan =
2,76-3,50 Memuaskan =
2,00-2,75 Interval
Universitas Sumatera Utara
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain Penelitian
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripstif korelasi yang bertujuan untuk mengidentifikasi apakah ada hubungan pemanfaatan
perpustakaan dengan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
2. Populasi dan Sampel Penelitian dan Teknik Sampling
2.1. Populasi Penelitian Populasi merupakan seluruh subjek atau objek dengan karakteristik
tertentu yang akan diteliti Hidayat, 2007. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, yaitu mahasiswa
S1 Reguler dan DIII. Mahasiswa semester 1 tidak diikutsertakan dalam penelitian ini karena belum mempunyai Indeks Prestasi Kumulatif IPK. Jadi jumlah
populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 652 orang.
2.2. Sampel Penelitian dan Teknik Sampling
Sampel penelitian merupakan bagian populasi yang akan diteliti atau sebagian jumlah dari karakteristik yang dimiliki oleh populasi Hidayat, 2007.
Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik stratified random sampling, yaitu pengambilan sampel terhadap populasi yang
terbagi atas beberapa kelompok strata dari masing-masing kelompok tersebut
Universitas Sumatera Utara
Kategori