BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain Penelitian
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripstif korelasi yang bertujuan untuk mengidentifikasi apakah ada hubungan pemanfaatan
perpustakaan dengan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
2. Populasi dan Sampel Penelitian dan Teknik Sampling
2.1. Populasi Penelitian Populasi merupakan seluruh subjek atau objek dengan karakteristik
tertentu yang akan diteliti Hidayat, 2007. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, yaitu mahasiswa
S1 Reguler dan DIII. Mahasiswa semester 1 tidak diikutsertakan dalam penelitian ini karena belum mempunyai Indeks Prestasi Kumulatif IPK. Jadi jumlah
populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 652 orang.
2.2. Sampel Penelitian dan Teknik Sampling
Sampel penelitian merupakan bagian populasi yang akan diteliti atau sebagian jumlah dari karakteristik yang dimiliki oleh populasi Hidayat, 2007.
Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik stratified random sampling, yaitu pengambilan sampel terhadap populasi yang
terbagi atas beberapa kelompok strata dari masing-masing kelompok tersebut
Universitas Sumatera Utara
diambil sampel-sampel secara terpisah Arikunto, 2006. Jika jumlah populasi dalam penelitian lebih dari 100, maka lebih baik diambil sampel sekitar 10-15
atau 20-25 dari total populasi. Populasi dalam penelitian ini terbagi atas 2 kelas yaitu S1 Reguler dan DIII Keperawatan. Proporsi sampel yang diambil adalah
20 dari tiap kelas yang ada di populasi. Total populasi adalah 652 orang, dan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah 130 orang mahasiswa, yaitu 78
orang dari S1 Reguler dan 52 orang dari DIII Keperawatan. Pembagian sampel dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.2. Populasi dan Sampel Penelitian No
Program Studi Angkatan
Populasi Sampel
1 Sarjana Keperawatan :
S1 Reguler 2010
2011 2012
126 130
134 25
26 27
2 DIII Keperawatan
2011 2012
98 164
20 32
Jumlah 652
130
3. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Alasan pemilihan lokasi tersebut karena subjek penelitian adalah
mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dan lokasi merupakan daerah kampus dimana peneliti berada sehingga diharapkan akan
memudahkan peneliti dalam melakukan kegiatan penelitian, serta pertimbangan efisien waktu dan biaya penelitian. Penelitian ini dilakukan pada bulan April
2014.
Universitas Sumatera Utara
4. Pertimbangan Etik
Penelitian ini dilakukan setelah mendapat persetujuan dari Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Pada pengumpulan data peneliti
menyerahkan langsung instrumen kepada responden kemudian menjelaskan maksud dan tujuan peneliti. Jika responden bersedia untuk menjadi responden,
maka responden diminta menandatangani surat persetujuan inform consent. Namun jika responden tidak setuju, responden berhak untuk menolak karena
dalam penelitian ini responden bersifat suka rela dan tidak dipaksa. Untuk menjaga kerahasiaan responden peneliti juga tidak akan
mencantumkan nama responden. Nama responden akan diganti dengan inisial untuk menjaga kerahasiaan. Selain itu, identitas responden juga akan
dirahasiakan, hanya informasi yang diperlukan yang akan dilaporkan sebagai hasil penelitian.
5. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 3 bagian, yaitu: kuesioner data demografi, kuesioner pemanfaatan perpustakaan,
kuesioner prestasi belajar.
5.1.Kuesioner Data Demografi
Kuesioner data demografi terdiri dari inisial nama, jenis kelamin, usia, program studi, semester.
5.2.Kuesioner Pemanfaatan Perpustakaan
Kuesioner ini digunakan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan perpustakaan dengan prestasi belajar mahasiswa. Kuesioner terdiri dari 18
Universitas Sumatera Utara
pertanyaan yang terdiri dari indikator pemanfaatan perpustakaan, yaitu tujuan ke perpustakaan nomor 1-5, koleksi perpustakaan nomor 6-10, pelayanan
perpustakaan nomor 11-13, pemanfaatan perpustakaan 14-18. Penghitungan skor akan menggunakan skala likert, yaitu dengan menggunakan pilihan jawaban yang
diboboti dengan skor pilihan A diberi skor 4, pilihan B diberi skor 3, pilihan C diberi skor 2, pilihan D diberi skor 1. Untuk pengukuran kategori pada
pemanfaatan perpustakaan digunakan rumus Sudjana, 1995, yaitu : Panjang kelas = Rentang Kelas : Banyak kelas
Rentang adalah selisih nilai tertinggi dan terendah. Untuk kuesioner pemanfaatan perpustakaan nilai tertinggi adalah 72 dan nilai terendah adalah 18.
Maka rentang yang didapat adalah 18, dengan banyak kelas adalah tiga. Maka pemanfaatan perpustakaan dikategorikan baik jika intervalnya 55-72, kategori
cukup baik jika 36-54, dan kategori tidak baik jika nilainya 18-35.
5.3.Kuesioner Prestasi Belajar
Kuesioner yang digunakan untuk mengkaji prestasi mahasiswa ditentukan dari Indeks Prestasi Kumulatif dengan kriteria penilaian yang berdasarkan
peraturan akademik Program Sarjana S1 Universitas Sumatera Utara pada pasal
8 tentang yudisium, yaitu:
a. Cumlaude : IPK
≥ 3,51 b. Sangat memuaskan
: IPK 2,76-3,50 c. Memuaskan
: IPK 2,00-2,75
Universitas Sumatera Utara
6. Uji Validitas dan Reliabilitas
Kategori