Tahapan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Alokasi
waktu
menghasilkan nilai? Dan apakah memiliki satuan? Jawabannya akan
kalian temukan dalam pembelajaran hari ini, karena kita akan mempela-
jari mengenai besaran dan satuan. 6. Guru menyampaikan tujuan pembel-
ajaran
Kegiatan Inti
A. Eksplorasi 1. Guru membagi siswa ke dalam
beberapa kelompok 2. Guru memjelaskan materi besaran
dan satuan 3. Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya tentang maetri yang belum jelas.
4. Guru meminta siswa untuk menutup semua buku dan catatan serta
membagikan tabel besaran dan satuan kepada tiap kelompok
A. Eksplorasi
1. Siswa menuju ke kelompok masing-
masing 2. Siswa
memperhatikan dan merespon
pertanyaan yang diajukan
35’
B. Elaborasi 1. Guru memantau dan membimbing
siswa untuk memecahkan masalah 2. Guru membimbing siswa untuk
menyusun hasil diskusi.
B. Elaborasi 1. Siswa berdiskusi
untuk memecahkan masalah
2. Siswa menyusun hasil diskusi secara
berkelompok.
Tahapan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Alokasi
waktu C. Konfirmasi
1. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok yang sudah selesai lebih
awal untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
2. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi ha-
sil diskusi kelompok yang ada di de- pan.
3. Guru memberikan umpan balik kepada siswa serta memberikan pen-
guatan dengan menambahkan hal-hal yang masih kurang.
4. Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik.
C. Konfirmasi
1. Salah satu kelom- pok maju untuk
memepresentasikan hasil diskusi
2. Siswa merespon dan mencatat hal-hal
penting
3. Saling memberikan selamat
Kegiatan Penutup
1. Guru meminta siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Guru mengecek pemahaman siswa dengan memberikan postest secara in-
dividu 3. Guru melakukan penilaian dan re-
fleksi terhadap pembelajaran 4. Guru menyampaikan rencana pembe-
lajaran untuk pertemuan selanjutnya 5. Guru mengakhiri pembelajaran den-
gan salam 1. Siswa bersama-sama
menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Siswa melaksanakan postes secara mandi-
ri. 3. Siswa bersama-sama
melakukan refleksi secara tertulis.
4. Siswa memper- hatikan
5. Siswa menjawab salam
15’
Pertemuan II
Tahapan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Alokasi
waktu Kegiatan
Awal
1. Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam.
2. Meminta salah satu siswa untuk 4. Menjawab Salam
5. Berdoa bersama un- tuk mengawali pela-
10’
Tahapan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Alokasi
waktu
memimpin doa. 3. Mengecek kehadiran siswa de-
ngan cara mengabsen satu persa- tu.
4. Guru memberikan apersepsi ke- pada siswa.
“pada pelajaran sebelumnya kita telah belajar tentang alat ukur
panjang, massa, dan waktu. Sebutkan alat yang digunakan
untuk mengukur panjang suatu benda?”
5. Guru memberi motivasi kepada siswa.
“Anak-anak ibu mempunyai sebuah buku. Buku ini
memiliki luas penampang. Alat ukur apa yang tepat digunakan
untuk mengukur panjang dan lebar buku ini? Siapa yang
ingin mengukur panjang dan lebar buku ini? Berapa hasil
dari pengukuran tersebut? Jika luas buku ini dibagi 18,
bagaimanab hasilnya? Angka dibelakang koma banyak
bukan? Apa kita akan menulis semuanya? Kita menulisnya
sampai digit ke berapa? Ada yang tahu??
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
kali ini. jaran.
6. Siswa memperhatikan penjelasan
guru.
Tahapan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Alokasi
waktu Kegiatan
Inti A. Eksplorasi
