Lembar Kegiatan Siswa Judul
: Pengukuran Mata Pelajaran : Fisika
KelasSemester : XI Satu Waktu
: 45 menit A. Tujuan Percobaan
1. Siswa dapat menentukan hasil pengukuran ketebalan benda dengan menggunakan mikrometer sekrup.
2. Siswa dapat menentukan hasil pengukuran diameter benda dengan menggunakan jangka sorong.
3. Siswa dapat menentukan hasil pengukuran volume benda tidak teratur dengan gelas
ukur.
4. Siswa dapat menentukan hasil pengukuran massa dengan menggunakan neraca.
B. Alat
1. Gelas Ukur 4. Neraca 6. Cincin 2. Jangka sorong 5. Buku 7. Batu
3. Mikrometer sekrup
C. Langkah Kerja
1. Ukurlah volume dari batu, buku, dan cincin dengan memilih alat-alat yang tersedia.
2. Catat hasilnya pada tabel dibawah ini. 3. Kemudian hitung berapa volume, diameter, dan tebal benda berikut
D. Tabel Hasil Pengamatan No
Benda Alat
Hasil 1
Batu V
awal :
V
akhir
: 2
Buku S
U
:
Nama Anggota Kelompok: 1.
2. 3.
4. 5.
6. Kelompok :
S
N
: 3
Cincin Gelang
S
U
: S
N
: E. Pembahasan :
1. Batu
Diketahui : Ditanya :
Jawab :
2. Buku
Diketahui : Ditanya :
Jawab :
3. Cincin
Diketahui : Ditanya :
Jawab :
F. Kesimpulan :
...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Rubrik Penilaian LKS I
No Aspek Penilaian
Kriteria Skor
1 Mampu Menjelaskan Besaran
Pokok dan Turunan Menjelaskan dengan benar dan lengkap
3 Menjelaskan dengan benar namun kurang
lengkap 2
Hanya salah satu yang dijelaskan 1
2 Mengurutkan secara benar
macam-macam besaran pokok dan besaran turunan beserta
stauannya Mengurutkan dengan benar dan tepat
3 Mengurutkan namun sebagian salah
2 Mengurutkan namun kurang dari setengah
yang benar 1
Jumlah Skor maksimum 6
FORM PENILAIAN
No Nama
Kelompok Mampu
Menjelaskan Besaran Pokok
dan Turunan Mengurutkan
secara benar macam-macam
besaran pokok dan besaran
turunan beserta
stauannya Jumlah Skor
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 4
5 Kelompok 5
dst
Rubrik Penilaian Praktikum
No. Aspek Penilaian
Kriteria Skor
1. Mampu
menggunakan alat sesuai prosedur
Tidak dapat menggunakan dan merangkai alat dengan tepat .
Tidak dapat merangkai alat tetapi dapat menggunakan alat namun tidak sesuai prosedur
1 Dapat merangkai alat namun menggunakan tidak
sesuai prosedur 2
Tidak dapat merangkai alattetapi dapat menggunakan dan memilih alat sesuai dengan
prosedur 3
Dapat merangkai alat dan menggunakan sesuai prosedur
4 2.
Pencatatan hasil pengamatan
Tidak mencatat hasil pengamatan sama sekali Hanya mencatat disalah satu tabel
1
No. Aspek Penilaian
Kriteria Skor
Mencatat di dua tabel namun tidak tepat tidak mengisi pertanyaan
2 Mencatat di dua tabel dengan tepat namun tidak
mengisi pertanyaan. 3
Melengkapi semua tabel dan pertanyaan 4
3. Pembahasan
Tidak ada pembahasan Hanya di isi yang diketahui saja
1 Hanya di isi yang ditanya dan diketahui
2 Di isi yang diketahui, ditanya, dan rumus
3 Di isi lengkap yang diketahui, ditanya, dan jawaban
lengkap dan benar. 4
4. Kerjasama
Tidak ada kerjasama Hanya 14 dari jumlah kelompok yang berdiskusi
1 Hanya 13 dari jumlah kelompok yang berdiskusi
2 Hanya 12 dari jumlah kelompok yang berdiskusi
3 Seluruh kelompok berdiskusi
4
Skor maksimum 12
FORM PENILAIAN
No Nama
Kelompok Mampu
menggunakan alat sesuai
prosedur Pencatatan
hasil pengamatan
Pembahasan Kerjasama
Jumlah total skor
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 4
5 Kelompok 5
dst Kajen, Juni 2015
Mengetahui, Kepala SMA PGRI 2 Kajen
Guru Mata Pelajaran Fisika
Achmad Jaenudin S.Pd, Ratih Kurniasih S,Pd.
NIY. 201877 NIY. 314002103
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
X. Identitas
