Pertemuan Ke - 4 3 x 45 m Pertemuan Ke - 5 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

www.divapendidikan.com

4. Pertemuan Ke - 4 3 x 45 m

 Menganalisa mengevaluasi proses pemecahan masalah M P g              Catatan : Selama pembelajaran ber yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r Kegiatan Penutup Peserta didik : • Membuat rangkuma dalam kegiatan pem • Melakukan refleksi t Guru : • Memeriksa pekerjaa selesai mengerjakan p untuk penilaian proj • Memberikan pengha baik • Merencanakan kegia diperlukan. • Mengagendakan pek • Menyampaikan renc

5. Pertemuan Ke - 5 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

Guru : Orientasi  Melakukan pembuk pembelajaran  Memeriksa kehadira  Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan mater www.divapendidikan.com x 45 menit  Menyelesaikan uji kompetensi yang pegangan peserta didik atau pada lem disediakan secara individu untuk menge terhadap materi pelajaran Mengasosiasikan Peserta didik menganalisa masukan, tangga guru terkait pembelajaran tentang: ……  Mengolah informasi yang sudah dik kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpul sedang berlangsung dengan bantuan p pada lembar kerja.  Peserta didik mengerjakan beberapa soa  Konsep-Konsep Realitas Sosial  Konsep Masyarakat  Organisasi Sosial  Dinamika Sosial  Konsep Perubahan Sosial  Menambah keluasan dan kedalam pengolahan informasi yang bersifat berbagai sumber yang memiliki penda sampai kepada yang bertentangan un sikap jujur, teliti, disiplin, taat a kemampuan menerapkan prosedur dan induktif serta deduktif dalam membuktik  Konsep-Konsep Realitas Sosial  Konsep Masyarakat  Organisasi Sosial  Dinamika Sosial  Konsep Perubahan Sosial berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan umansimpulan pelajaran. tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan. si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. rjaan siswa yang selesai langsung diperik an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek. nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny x 45 menit  bukaan dengan salam pembuka dan berdoa  diran peserta didik sebagai sikap disiplin  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  teritemakegiatan pembelajaran yang aka www.divapendidikan.com Waktu  ang terdapat pada buku lembar lerja yang telah ngecek penguasaan siswa nggapan dan koreksi dari  dikumpulkan dari hasil upun hasil dari kegiatan pulkan informasi yang n pertanyaan-pertanyaan  oal mengenai       aman sampai kepada at mencari solusi dari pendapat yang berbeda untuk mengembangkan aturan, kerja keras, an kemampuan berpikir ktikan :      wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi point penting yang muncul an. riksa. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat, inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika utnya 15 menit Waktu  rdoa untuk memulai   kegiatan pembelajaran.  akan dilakukan dengan 15 menit www.divapendidikan.com                   www.divapendidikan.com

5. Pertemuan Ke - 5 3 x 45 m