Pertemuan 3 Materi Pembelajaran 1. Pertemuan 1

G. Media Pembelajaran 1. Media

a. Internet b. Media lain yang relevan

2. Alat dan Bahan

a. Komputer b. Alat dan bahan lain yang relevan

H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1

1. Pendahuluan 5 menit a. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran tentang ukuran pemusatan data. b. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari. c. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari materi ukuran pemusatan data. d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang ukuran pemusatan data.

2. Kegiatan Inti 80 menit

Kegiatan 1 a. Mengamati 1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca tentang penerapan statistika dalam kehidupan sehari-hari. 2 Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca tentang menentukan nilai mean rata-rata. 3 Guru memfasilitasi peserta didik melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang penerapan statistika dalam kehidupan sehari-hari. 4 Guru memfasilitasi peserta didik melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang menentukan nilai mean rata-rata.

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai penerapan statistika dalam kehidupan sehari-hari. 2 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai menentukan nilai mean rata-rata. 3 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 4 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan tentang penerapan konsep statistika dalam kehidupan sehari-hari. 5 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan tentang menentukan nilai mean rata-rata. 6 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 7 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.

c. Mengumpulkan Informasi

1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang penerapan konsep statistika dalam kehidupan sehari-hari dari berbagai sumber melalui berbagai cara. 2 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang menentukan nilai mean rata-rata dari berbagai sumber melalui berbagai cara. 3 Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok untuk mengkaji penerapan konsep statistika dalam kehidupan sehari-hari dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber dan men- diskusikan tentang konsep statistika. 18 Matematika Xlb PEGANGAN GURU