d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling danatau tugas individual atau kelompok sesuai hasil belajar peserta didik.
e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan 6 1. Ulangan Harian 2 60 menit
Peserta didik mengerjakan soal-soal ulangan harian 2 berupa soal pilihan ganda sejumlah 10 soal dan soal uraian sejumlah 5 soal.
2. PembahasanRefleksi 30 menit
Guru dan peserta didik membahas soal ulangan harian 2refleksi terhadap indikator pencapaian kompetensi.
l. Penilaian 1. Sikap Spiritual
a. Teknik penilaian : observasi guru b. Bentuk instrumen : lembar observasi sikap spiritual
c. Kisi-kisi
No. SikapNilai
Butir lnstrumen
1. Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.
1 2.
Mensyukuri kemampuan manusia dalam memahami aturan pencacahan. 2
lnstrumen: lihat lampiran 1
2. Sikap Sosial
a. Teknik penilaian : observasi guru b. Bentuk instrumen : lembar observasi sikap sosial
c. Kisi-kisi
No. SikapNilai
Butir lnstrumen
1 . Disiplin
1 2 .
Toleransi 2
3 . Jujur
3 4 .
Rasa ingin tahu 4
lnstrumen: lihat lampiran 1
3. Pengetahuan
a. Teknik penilaian : tes tertulis b. Bentuk instrumen : pilihan ganda dan uraian
c. Kisi-kisi
No. lndikator
Butir lnstrumen
1. Mendeskripsikan aturan pencacahan melalui contoh nyata.
1 2.
Dapat menyajikan aturan pencacahan perkalian, permutasi, dan kombinasi melalui diagram atau cara lainnya.
1 3.
Menerapkan konsep dan prinsip permutasi dan kombinasi dalam pencacahan masalah nyata.
1 4.
Mendeskripsikan ruang sampel. 2
5. Dapat menentukan peluang suatu kejadian dalam suatu percobaan.
2 6.
Mendeskripsikan aturanrumus peluang dalam memprediksi terjadinya suatu ke- jadian dunia nyata.
2 7.
Mendeskripsikan konsep peluang dan harapan suatu kejadian. 2
lnstrumen: lihat lampiran 2
4. Keterampilan
a. Teknik penilaian : proyek b. Bentuk instrumen : unjuk kerja
36
Matematika Xlb PEGANGAN GURU
