Guru menugasi siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks
dengan kalimat jawab yang lengkap.
Guru meminta sisiwa menceritakan,menjelaskan dan menyebutkan cara merawat benda-benda koleksi kemudian
menuliskan dalam tabel
Guru meminta siswa menjelaskan tujuannya merawat atau memelihara dokumen, kemudian melengkapi kalimat sesuai
gambar
Dengan bimbingan guru, siswa membingkai foto yang dibawanya menggunakan alat dan bahan sederhana
C. CATATAN SISWA IPS
Tujuan merawat benda koleksi
Barang koleksi yang tidak disimpan dan tidak dirawat dengan baik akan mudah rusak
Ada beberapa cara untuk merawat barang koleksi , antara lain :
Letakkan barang pada tempat yang kering
Bersihkanlah seminggu sekali dengan kain lap atau kemoceng
Berilah kapur barus atau kamper untuk mengusir binatang
Jauhkan dari jangkauan anak-anak
Ditata yang rapi agar kelihatan indah dan menarik
Dokumen dan benda berharga yang kita miliki harus kita pelihara dengan baik.
Barang koleksi bila dirawat dengan baik akan awet dan tahan lama
D. TUGASDI RUMAH
Rapikan meja belajar dan lemari pakaianmu agar sedap dipandang mata.
N o.
Nama Benda Cara merapikan
1. 2.
3. 4.
5. 6.
1. Bagaimana keadaan meja belajar dan lemari pakaianmu sebelum dirapikan ?
2. Bagaimana keadaan meja belajar dan lemari pakaianmu sesudah dirapikan ?
3. Siapa yang membantumu melakukannya ? 4. Bagaimana perasanmu saat merapikannya ?
5. Bagaimana cara agar meja belajar dan lemari pakaianmu selalu rapi ?
6. Apa komentar orang tuamu ketika melihat meja belajar dan lemari pakaianmu sudah rapi ?
E. CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Lingkungan Rumah
Sub Tema : Memelihara benda-benda di rumah Hari ke-
: 3 A. JADWAL HARIAN
No .
Kegiatan Mata Pelajaran
1. Pembukaan :
- Menyanyikan lagu yang berjudul Naik Kelas
2.
Inti:
- Mengamati gambar salah satu dokumen yaitu rapor, kemudian menceritakan
dokumen tersebut dengan singkat. - Membaca teks bacaan dengan intonasi
yang tepat. - Melengkapi kalimat tanya dari dengan
jawaban yang sudah tersedia - Membuat data nilai pribadi dengan
melihat nilai rapor saat duduk di kelas 1
- Menyusun atau mengurutkan bilangan dari yang terkecil atau dari yang terbesar
Bahasa Indonesia Matematika
3. Penutup :
- Mendengarkan cerita yang berjudul Tiga Anak Kelinci
membuat Rumah
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa membaca percakapan dan melakukan percakapan dengan teman kelompok
Guru menugasi siswa mengajukan pertanyaan tentang isi
percakapan menggunakan kata tanya yang sudah tersedia’
Guru menugasi siswa menyusun kata menjadi kalimat yang baik.
Guru mengajak siswa mencermati kembali isi percakapan,
dan mintalah siswa menyebutkan bilangan-bilangan yang terdapat dalam percakapan.
Guru mengajak siswa untuk mengurutkan bilangan-
bilangan tersebut mulai dari yang terkecil dan sebaliknya mulai dari yang terbesar
Guru menugasi siswa mengurutkan bilangan-bilangan yang
tersedia mulai dari yang terkecil dan sebaliknya.
Guru bercerita dan menyampaikan pesan moral yang terkandung di dalamnya, siswa diminta mendengarkannya
dengan baik.
C. CATATAN SISWA
