3. Penutup :
- Menyusun kata acak menjadi nama benda cair
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu rumah kami
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menceritakan gambar Bima
Guru menugasi siswa untuk mengelompokkan benda-benda yang telah diamati pada tabel yang tersedia.
Guru menugasi mengelompokkan benda-benda yang ada dalam gambar sesuai jenis benda.
Untuk mengakhiri KBM, guru mengajak siswa untuk bermain menyusun huruf acak menjadi nama benda cair
C. CATATAN SISWA IPA
Bentuk Benda
Banyak benda di sekitar kita. Benda –benda tersebut dapat dikelompokkan menjadi 2 jenis,
yaitu benda padat dan benda cair.
1. Benda padat
Contoh : batu bila dipijat akan terasa keras. Batu bila dipindahkan, akan tetap bentuknya.
Jadi batu adalah benda padat Yang termasuk kelompok benda padat diantaranya :
- payung - tas
- kelereng - pensil
- sandal - penggaris
- batu - buku
2. Benda cair
Setiap hari kita menggunakan air. Air dapat mengalir
Bentuk air selalu mengikuti bentuk tempatnya Air dalam botol bentuknya seperti botol
Yang termasuk kelompok benda cair di antaranya : - air
- sirup - kecap
- bensin - minyak goreng
- susu kental manis - minyak tanah
- saos Benda cair ada yang bisa diminum, untuk mandi , untuk bahan
bakar, untuk memasak, dll
D. TUGAS DI RUMAH
1. Tuliskan ciri-ciri benda padat 2. Tuliskan ciri-ciri benda cair
E. CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Lingkungan Rumah
Sub Tema : Macam-macam benda di rumah Hari ke-
: 5 A. JADWAL HARIAN
No .
Kegiatan Mata
Pelajaran
1. Pembukaan :
- Menjawab pertanyaan dengan mengamati gambar keluarga Bima
Bahasa Indonesia
2. Inti :
- Mengelompokkan benda padat dan benda cair dengan mengisi tabel
- Melakukan percobaan benda padat dan benda cair dan mencatat hasil percobaan serta
menuliskan ciri-ciri benda tersebut - Membuat kesimpulan dari hasil percobaan
dengan melengkapi kalimat pertanyaan Bahasa
Indonesia IPA
3. Penutup :
- Menyanyikan lagu berjudul Rumah Kami SBK
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa mengamati gambar keluarga Bima kemudian menjawab pertanyaan tentang gambar.
Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali benda-benda yang
ada di rumahnya, kemudian menuliskan de dalam tabel yang tersedia sesuai dengan jenisnya.
Guru mengajak siswa menyiapkan peralatan yang dibawanya dari
rumah kemudian melakukan percobaan IPA mengikuti langkah- langkah yang sudah tersedia.
Guru menugasi siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan sesuai
hasil percobaan.
Dengan percobaan, siswa menemukan ciri-ciri benda padat dan benda cair.
Selanjutnya, setelah melakukan percobaan siswa diminta mengisi
atau melengkapi soal-soal yang tersedia.
KBM diakhiri dengan menyanyikan lagu yang berjudul Rumah Kami dengan nada dan irama
yang tepat
C. CATATAN SISWA IPA
Ciri-ciri benda
Ciri-ciri benda padat : - memiliki berat
- dapat dipegang atau diraba - menempati ruang
- tidak mengalir - bentuknya tetap
Ciri-ciri benda cair : - memiliki berat
- menempati ruang - bentuknya berubah-ubah sesuai dengan wadahnya tempatnya
- bisa mengalir - tidak dapat dipegang atau diraba
D. TUGAS DI RUMAH