3.
Penutup:
- Menuliskan pesan dan kesan tentang membantu orang tua
Bahasa Indonesia
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa menyanyikan kembali lagu yang berjudul Keluarga dengan riang gembira
Guru mengajak siswa membac teks bacaan yang berjudul membantu orang tua dengan intonasi yang tepat
Guru menjelaskan arti kata-kata yang dianggap sulit dari bacaan.
Guru menugasi siswa menjawab pertanyaan sesuai bacaan.
Guru mengajak siswa mengamati gambar-gambar yang terdapat dalam buku, kemudian siswa diminta untuk melengkapi
kalimat sesuai gambar.
Guru meminta kepada siswa untuk melakukan percakapan dan menjawab pertanyaan tentang manfaat hidup rukun.
Guru mengajak siswa membaca pesan yang terdapat dalam buku, kemudian siswa ditugasi untuk menyalin pesan
tersebut dengan huruf tegak bersambung, dan menghiasnya supaya menarik.
C. CATATAN SISWA Pkn
1. Bentuk-bentuk hidup rukun dalam keluarga adalah : - menolong ibu
- Membantu adik mengerjakan PR - Membantu ayah
- Membantu kakak menyiram tanaman atau membersihkan halaman .
2. Manfaat hidup rukun dalam keluarga adalah : - Disayang orang tua dan saudara
- Hidup dalam keluarga menjadi menyenangkan - Suasana rumah menjadi damai dan tentram
Bahasa Indonesia
Orang tua pasti akan selalu memberi pesan yang baik kepada anak-anaknya.
Sebagai anak kita harus mematuhi nasehat orang tua
Semua nasehat orang tua itu pasti baik.
D. TUGAS DI RUMAH
Mintalah nasihat dari orangtua, supaya kamu dapat meningkatkan kerukunan dalam keluarga.
E. CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Lingkungan Rumah Sub Tema : Memelihara benda-benda di rumah
Hari ke-
: 1 A. JADWAL HARIAN
No .
Kegiatan Mata Pelajaran
1.
Pembukaan:
- Menyanyikan lagu yang berjudul Naik Kelas
SBK 2.
Inti:
- Mem baca teks yang berjudul Rapor Bima - Menjawab pertanyaan sesuai bacaan
- Menceritakan cara memelihara atau
merawat dokumen dan - benda berharga dengan menjawab
pertanyaan sesuai gambar Bahasa Indonesia
IPS
3.
Penutup:
- Bermain kasti Penjas orkes
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu yang berjudul Naik Kelas dengan riang
Guru mengajak siswa membaca teks berjudul rapot Bima
kemudian guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang isi teks dan menjawab pertanyaan sesuai bacaan
Guru menceritakan pengalamannya dalam memelihara dokumen
dan benda berharga yang dimilikinya.
Guru menanyakan kepada siswa dokumen dan benda berharga apa saja yang dimilikinya, kemudian mintalah siswa
menuliskannya dan menjelaskan caranya memelihara dokumen dan benda berharga tersebut.
Untuk mengakhiri pembelajaran, guru mengajak siswa untuk
bermain kasti di halaman sekolah
C. CATATAN SISWA IPS
