1. Mengocok telur kemudian menggorengnya. 2. Menyalakan lilin kemudian meneteskannya ke dalam gelas berisi air.
3. Mengisi plastik dengan air, memasukkannya ke dalam kulkas freezer .
Amati apa yang terjadi dengan perubahan wujud benda di atas. Tuliskan hasilnya pada buku tulismu
E. CERITA PENUTUP Keterangan tidak ada cerita
Tema : Lingkungan Rumah
Sub Tema : Perubahan pada benda Hari ke-
: 3 A. JADWAL HARIAN
No .
Kegiatan Mata Pelajaran
1.
Pembukaan:
- Mengamati gambar dan menceritakan gambar
- Mewarnai gambar dengan warna yang sesuai
SBK
2.
Inti:
- Membaca cerita yang berjudul ” Lingkungan Rumah Bima ”
- Menceritakan kembali cerita yang telah dibaca
- Melengkapi kalimat sesuai cerita yang telah dibaca
Bahasa Indonesia
3. Penutup :
- Menyusun kalimat-kalimat acak menjadi sebuah cerita yang baik kemudian diberi
hiasan yang bagus
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa mengamati gambar dan menugasi mereka untuk menceritakan dan mewarnai gambar tersebut.
Guru menugasi siswa untuk membaca cerita , kemudian guru
mengajukan beberapa beberapa pertanyaan tentang isi bacaan
Guru menugasi siswa untuk menceritakan kembali cerita yang telah dibaca dengan kata-katanya sendiri
Guru menugasi siswa melengkapi kalimat yang tersedia dengan
kata-kata yang tepat sesuai bacaan.
Guru menugasi siswa untuk menyusun kalimat acak sehingga
menjadi cerita yang benar
C. CATATAN SISWA
Catatan sudah ada pada buku tematik 2A hal : 87
Perlu diingat
Kita harus menyayangi semua makhluk ciptaan Tuhan sebagai ungkapan rasa syukur kita atas segala kebaikannya.
D. TUGAS DI RUMAH
Lakukanlah kembali percobaan 1, 2, dan 3 di rumah. Mintalah bantuan orangtuamu bila kamu mengalami kesulitan.
Buatlah laporannya pada sehelai kertas
E. CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Lingkungan Rumah
Sub Tema : Perubahan pada benda Hari ke-
: 4 A. JADWAL HARIAN
No .
Kegiatan Mata Pelajaran
1. Pembukaan :
- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Es Lilin” SBK
2.
Inti:
- Membaca percakapan untuk menemukan perbedaan bilangan ganjildan bilangan
genap - Membedakan bilangan ganjil dan bilangan
genap - Memberikan tanda bilangan genap atau
bilangan ganjil pada tabel dan angka- angka yang terdapat pada gambar bunga
- Bermain bilangan Bahasa Indonesia
Matematika
3. Penutup :
- Mendengarkan dongeng yang berjudul Teratai
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa menyanyi kemudian menceritakan isi lagu
secara singkat.
Guru mengajak siswa membaca percakapan berkaitan dengan bilangan genap dan ganjil.
Guru memberi contoh cara menentukan bilangan genap dan
bilangan ganjil.
Guru membimbing siswa untuk dapat membedakan bilangan ganjil dan bilangan genap.
Guru menugasi siswa untuk menentukan bilangan ganjil dan
genap dengan memberi tanda v atau x sesuai petunjuk yang ada.
Guru mendongeng dan menyampaikan pesan moral yang
terkandung di dalamnya, siswa diminta mendengarkannya dengan baik .
C. CATATAN SISWA
