Pendekatan dan Jenis Penelitian

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode etnografi karena penelitian ini dilaksanakan pada kondisi yang alamiah dan bersifat budaya. Peneliti langsung ke sumber data yaitu profesionalisme guru bersertifikat pendidik di SMK Negeri 1 Sawit Kabupaten Boyolali dan peneliti adalah instrumen kunci. Maksud penggunaan metode ini adalah untuk memahami sudut pandang guru SMK Negeri 1 Sawit Kabupaten Boyolali dalam tugasnya sebagai guru profesional yang telah bersertifikat pendidik dalam mengembangkan profesionalismenya, hubungannya dengan dunia pendidikan, untuk mendapatkan pandangannya mengenai dunianya.

Metode penelitian etnografi melibatkan aktivitas mengenai dunia orang yang telah belajar melihat, mendengar, berbicara, berpikir dan bertindak dengan cara yang berbeda. Inti dari etnografi adalah upaya untuk memperhatikan makna-makna tindakan dari kejadian yang menimpa orang yang ingin kita pahami (Spradley, 2007: 5). Etnografi tidak hanya mempelajari masyarakat, lebih dari itu etnografi berarti belajar dari masyarakat. Para peneliti pada tahap awal menjadi orang yang dibimbing oleh masyarakat, karena tanpa belajar dari masyarakat tentu peneliti akan susah untuk beradaptasi.

Lofland dalam Moleong (2007:157) sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata dan tindakan, selebihnya adalah data-data tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Data yang akan dikumpulkan dan dianalisis dalam penelitian ini berupa data kualitatif, yaitu data yang berkaitan dengan pandangan-pandangan tentang ciri-ciri profesionalisme guru bersertifikat pendidik di SMK Negeri Kabupaten Boyolali. Secara rinci dapat dijelaskan bahwa data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah informasi-informasi mengenai penguasaan guru bersertifikat pendidik di SMK Negeri Kabupaten Boyolali tentang materi pelajaran dan penguasaan teknologi yang mendukung pembelajaran.

Data atau informasi yang paling penting untuk dikumpulkan dan dikaji dalam penelitian ini sebagian besar berupa data kualitatif. Informasi tersebut akan digali dari beragam sumber data dan jenis sumber data yang akan dimanfaatkan dalam penelitian ini meliputi informan atau narasumber, tempat dan peristiwa/aktivitas, dan arsip/dokumen.

1. Informan atau narasumber, yang terdiri dari guru bersertifikat pendidik, siswa, dan kepala sekolah di SMK Negeri 1 Sawit Kabupaten Boyolali

a) Guru bersertifikat pendidik diharapkan dapat memberikan informasi mengenai penguasaan materi pelajaran yang meliputi pemahaman materi ajar secara luas dan mendalam; pemahaman materi yang menaungi atau koheren dengan materi ajar; pemahaman hubungan konsep antarmata pelajaran terkait; dan penerapan konsep-konsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, guru bersertifikat pendidik diharapkan dapat memberikan informasi mengenai penguasaan teknologi yang mendukung pembelajaran yang meliputi penguasaan TIK dan langkah-langkah pelaksanaan PTK.

b) Siswa diharapkan dapat memberikan informasi tentang penguasaan guru bersertifikat pendidik terhadap materi pelajaran meliputi penyampaian standar kompetensi (SK), kompetensi dasar (KD), manfaat serta tujuan b) Siswa diharapkan dapat memberikan informasi tentang penguasaan guru bersertifikat pendidik terhadap materi pelajaran meliputi penyampaian standar kompetensi (SK), kompetensi dasar (KD), manfaat serta tujuan

c) Kepala sekolah diharapkan dapat memberikan informasi mengenai penguasaan guru bersertifikat pendidik tentang penyampaian materi pelajaran kepada peserta didik, pemanfaatan TIK dalam mendukung pembelajaran serta langkah-langkah pelaksanaan PTK yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.

2. Tempat dan peristiwa/aktivitas, yang terdiri dari kegiatan belajar mengajar di SMK Negeri 1 Sawit Kabupaten Boyolali. Sumber data tempat dan peristiwa/aktivitas ini diharapkan dapat memberikan berbagai informasi tentang kondisi riil yang terjadi di SMK Negeri 1 Sawit Kabupaten Boyolali.

3. Arsip dan dokumen yang berupa perangkat pembelajaran, dokumentasi kegiatan belajar mengajar dan monografi SMK Sawit Kabupaten Boyolali.