47
Berikut gambar kerangka pikir penelitian mengenai manajemen sarana dan prasarana pendididkan di SDN 1 Pendowo Asri Kecamatan Dente Teladas
Kabupaten Tulang Bawang
Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian
Manajemen sarana prasarana
Pendidikan Warga sekolah
Pemerintah Komite
Masyarakat Sarana dan
Prasarana Pendidikan
Sarana dan Prasarana sesuai
SNP
48
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Latar Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Pendowo Asri yang beralamat di Kampung Pendowo Asri Kecamatan Dente Teladas Kabupaten Tulang Bawang. Peneliti
tertarik menjadikan SDN 1 Pendowo Asri sebagai tempat penelitian dengan pertimbangan sebagai berikut 1 memiliki jumlah guru dan peserta didik paling
banyak di Kecamatan Dente Teladas, 2 memiliki prestasi dalam berbagai lomba yang diadakan di tingkat kecamatan, kabupaten maupun provinsi, 3 menjadi SD
inti di kecamatan Dente Teladas, 4 Sarana dan prasarana pendidikan yang dimiliki samakinbertambah banyak dan berkualitas, 5 Sekolah tersebut sering
mendapatkan bantuan sarana dan prasarana pendidikan dari Dinas Pendidikan maupun dari perusahaan, baik berupa barang bergerak maupun tidak bergerak,
dan 6 Memiliki kepala sekolah yang kompeten.
3.2 Pendekatan dan Rancangan Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan rancangan studi kasus. Alasan digunakannya pendekatan kualitatif sebagai
pendekatan penelitian ini adalah karena peneliti melihat sifat dari masalah yang diteliti dapat berkembang secara alamiah sesuai dengan kondisi dan situasi di
lapangan. Peneliti juga berkeyakinan bahwa dengan pendekatan alamiah,
49
penelitian ini menghasilkan informasi yang lebih kaya. Peneliti berkeinginan untuk memahami situasi sosial secara mendalam, menemukan pola, hipotesis dan
teori. Dalam penelitian ini, peneliti berusaha melakukan pengamatan yang mendalam
dan menyeluruh terhadap gejala dan fenomena yang terjadi di lapangan, dan data yang diungkap bukan berupa angka-angka melainkan berupa kata-kata dan
dokumen-dokumen. Penggunaan teori fenomenologis dalam penelitian ini dimaksudkan utuk mengungkap fenomena-fenomena yang ada di lapangan
sehingga peneliti dapat menemukan peristiwa-peristiwa yang dapat dipahami, berbagai pendapat dan isu yang ada, dan fenomena-fenomena yang tampak dalam
objek penelitian, yaitu dengan peneliti menggali informasi sistem perencanaan, pengadaan, pendayagunaan, penginventarisasian, pemeliharaan, dan penghapusan
sarana prasarana pendidikan yang ada di SDN 1 Pendowo asri dalam mencapai Standar Nasional Pendidikan, serta kendala-kendala yang dihadapi dalam
manajemen sarana dan prasarana pendidikan di sekolah. Berdasarkan jenisnya, penelitian ini adalah penelitian studi kasus. Dipilihnya studi
kasus sebagai rancangan penelitian ini adalah karena peneliti beranggapan bahwa penelitian ini menjadi mudah dijawab dengan studi kasus, dengan alasan 1 studi
kasus dapat memberikan informasi penting mengenai hubungan antara variabel serta proses-proses yang memerlukan penjelasan serta pemahaman lebih luas, 2
studi kasus memberikan kesempatan untuk memperoleh wawancara mengenai konsep-konsep dasar perilaku manusia, dengan melalui penyelidikan intensif
peneliti dapat menemukan karakteristik dan hubungan-hubungan yang mungkin
