114
ada dalam berbagai kegiatan pelatihan. Selain itu, kepala sekolah juga semestinya lebih meningkatkan pengawasan terhadap aspek penggunaan, pemeliharaan dan
penghapusan sarana dan prasarana sehingga dapat berjalan sesuai prosedur dengan memberikan sanksi yang tegas dan mendidik terhadap penyimpangannya.
5.3.2 Bagi Bendahara Barang
Bagi Bendahara Barang agar lebih mampu mengelola sarana dan prasarana sesuai prosedur. Bendahara barang diharapkan lebih meningkatkan kompetensinya,
khususnya pada aspek inventarisasi, penggunaan, pemeliharaan dan penghapusan, dengan banyak belajar dari literatur
–literatur yang ada maupun dengan mengikuti pelatihan-pelatihan terkait pengelolaan sarana dan prasarana sekolah. Sehingga,
sarana dan prasarana yang ada dapat dikelola dengan baik.
5.3.3 Bagi Guru
Bagi guru sebagai pelaksana pendidikan hendaknya mampu mengoptimalkan peranannya dalam langkah-langkah pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan
dalam meningkatkan kinerja guru, baik melalui perencanaan, penggunaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan.
5.3.4 Bagi Warga Sekolah
Bagi warga sekolah, sarana dan prasarana sekolah untuk memfasilitasi warga sekolah dalam menunjang semua kegiatan di sekolah. Oleh karena itu harus
dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya, agar sarana dan prasarana yang ada tidak terbengkalai. Warga sekolah ikut bertanggungjawab dalam menggunakan, dan
memelihara sarana dan prasarana sekolah agar tetap terjaga dengan baik.
115
5.3.5. Bagi Komite Sekolah
Komite sekolah hendaknya lebih terlibat secara aktif dalam kegiatan manajemen sarana prasarana pendidikan untuk mendukung tercapainya sarana dan prasarana
yang memenuhi SNP sebagaimana yang ditetapkan oleh pemerintah. Oleh karena itu, melalui forum komite orang tua peserta didik juga diharapkan dapat
membantu mengatasi kekurangan dana yang ada, terutama dana yang dibutuhkan untuk pengadaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana, yang biayanya tidak
temasuk dalam tiga belas komponen dana BOS. Komite juga terlibat aktif dalam aspek pengawasannya, sehingga manajemen sarana dan prasarana di SDN 1
Pendowo Asri dapat berjalan sesuai prosedur.
5.3.5 Bagi Dinas Pendidikan Pemerintah Daerah
Dinas Pendidikan diharapkan dapat berperan lebih aktif lagi dalam melakukan pendataan dan mengupayakan solusi terhadap kebutuhan sarana dan prasarana
yang belum dapat dipenuhi oleh sekolah. Pemerintah daerah diharapkan dapat mengalokasikan anggaran yang mendukung tercapainya sarana prasarana sesuai
SNP. Pemerintah juga diharapkan untuk bisa membantu mengatasi kekurangan dana operasional sekolah dengan mengucurkan BOSDA.
