3.7 Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan non tes berupa angket atau kuesioner questionnaires
dan dokumentasi.
3.7.1 Tes
Menurut Ary, et all dalam Ainin 2010:117, tes adalah seperangkat rangsangan stimuli yang diberikan kepada seseorang untuk mendapatkan
jawaban yang dapat dijadikan dasar dalam menentukan skor. Sependapat dengan ini, definisi tes yang lain adalah serentetan pertanyaan atau latihan
serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau
kelompok Arikunto 2010:193. Dalam menggunakan teknik tes, peneliti menggunakan instrumen tes berupa soal pretest dan posttest mengenai
kemahiran menulis bahasa Arab kelas VII MTs tentang أا.
Pretest dan posttest dilaksanakan untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum dan setelah penerapan pendekatan quantum learning tipe card sort
dalam pembelajaran kemahiran menulis siswa kelas VII MTs Negeri 1 Banjarnegara pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
Tes diberikan kepada siswa pada awal pertemuan pretest dan akhir pertemuan posttest setelah diberi treatment untuk kelompok eksperimen
dan untuk kelompok kontrol tidak diberikan treatment. Treatment berupa penggunaan pendekatan quantum learning tipe card sort dalam
pembelajaran kemahiran menulis siswa kelas VII B kelompok eksperimen.
Sedangkan pada siswa kelas VII E kelompok kontrol MTs Negeri 1 Banjarnegara pembelajaran kemahiran menulis bahasa Arab hanya
menggunakan metode yang biasa digunakan oleh guru yaitu hanya berceramah saja.
Hasil pretest dan posttest pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol kemudian dibandingkan dengan melakukan pengukuran dalam
bentuk diagram lingkaran dan grafik.
3.7.2 Non Tes Bukan Tes
Teknik non tes yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan angket atau kuesioner questionnaires dan
dokumentasi.
3.7.2.1 Angket atau Kuesioner Questionnaires
Angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang
pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui Arikunto 2010:194. Dalam hal ini, peneliti menggunakan angket terbuka yaitu dengan memberi kesempatan
kepada responden untuk menjawab dengan kalimatnya sendiri dan angket tertutup dengan tidak memberi kesempatan kepada responden untuk
menjawab dengan kalimatnya sendiri namun cukup memilih opsi jawaban yang sudah disediakan peneliti. Angket ini ditujukan kepada siswa kelas VII
B MTs Negeri 1 Banjarnegara mengenai pembelajaran kemahiran menulis bahasa Arab baik yang sudah menggunakan pendekatan quantum learning
tipe card sort atau yang masih menggunakan metode yang biasa digunakan guru secara konvensional yaitu hanya berceramah saja.
3.7.2.2 Dokumentasi
Dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat,
agenda, dan sebagainya Arikunto 2010:274. Metode dokumentasi dalam penelitian ini berupa silabus, RPP dan buku ajar mata pelajaran bahasa Arab
kelas VII MTs Negeri 1 Banjarnegara. Selain itu dokumentasi ditujukan kepada siswa dan digunakan untuk mendapatkan informasi apa saja
mengenai siswa serta pengambilan gambar pada saat proses pembelajaran berlangsung.
3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes
Kategori