Uji Reliabilitas Uji Instrumen

menggunakan level signifikan 5. Untuk mengetahui kevalidan butir-butir dapat diketahui dengan membandingkan r hitung pada hasil perhitungan yang telah diujicobakan dengan 62 butir pertanyaan dan diujikan kepada 30 respoden. Item yang tidak valid akan diganti serta ada juga yang akan dibuang dan tidak dipakai dalam pengambilan data karena dari masing-masing item yang tidak valid sudah terwakili oleh item yang lain.Hasil uji instrumen yang telah dilaksanakan tidak terdapat butir pertanyaan yang tidak valid karena telah digantikan dari item uji coba yang tidak valid dan hasil nilai yang diperoleh dari r tabel.

3.5.2 Uji Reliabilitas

Menurut Suharsimi 2006:178, “Reliabilitas menunjukan bahwa sesuatu instrument cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengmpul data karena instrument tersebut sudah baik”. Ghozali 2011:48 menyatakan bahwa, “Uji reliabilitas dapat dilakukan dengan menggunakan program SPSS dengan uji statistik Cronbach Alpha. Suatu konstruk atau variabel dikatakan reliable jika memberikan nilai Cronbach Alpha 0,70” Reliabilitas digunakan untuk mengukur reliabel atau tidaknya suatu instrumen yang akan digunakan untuk mengetahui faktor-faktor kesiapan siswa dalam belajar kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Salatiga. Suharsimi 2006:196 menuliskan rumus untuk menghitung reliabilitas dengan rumus alpha sebagai berikut : Keterangan : r 11 = Reliabilitas instrumen k = Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal ∑ = Jumlah varians butir σ t 2 = Varians total Hasil pengujian reliabilitas instrumen dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 3.3 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Jasmaniah Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa nilai Cronbach’s Alpha variabel jasmaniah sebesar 0,762 atau lebih besar dari 0,70 artinya instrumen yang digunakan reliabel sehingga dapat digunakan untuk pengambilan data pada penelitian. Reliability Statistics .762 .769 4 Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Bas ed on Standardized Items N of Items r 11 −1 1 ∑� � 2 � �2 Tabel 3.4 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Psikologis Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,887 artinya variabel psikologis dapat dikatakan reliabel sehingga dapat digunakan untuk pengambilan data pada penelitian. Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Kelelahan Dilihat dari hasil analisis SPSS tabel 3.5 menunjukkan bahwa nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,814 artinya instrumen yang digunakan reliabel sehingga dapat digunakan untuk pengambilan data pada penelitian. Reliability Statistics .887 .894 14 Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Bas ed on Standardized Items N of Items Reliability Statistics .814 .815 2 Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Bas ed on Standardized Items N of Items Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Keluarga Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,917 artinya instrumen yang digunakan reliabel sehingga dapat digunakan untuk pengambilan data pada penelitian. Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Sekolah Berdasarkan tabel 3.7 terlihat bahwa nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,955sesuai dengan kriteria,nilai ini lebih besar dari 0,70 artinya instrumen yang digunakan reliabel sehingga dapat digunakan untuk pengambilan data pada penelitian. Reliability Statistics .917 .918 12 Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Bas ed on Standardized Items N of Items Reliability Statistics .955 .955 22 Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Bas ed on Standardized Items N of Items Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Masyarakat Berdasarkan tabel hasil reliabilitas data diatas menunjukkan bahwa variabel masyarakat memiliki nilai koefisien reliabilitas sebesar 0,836 yang melebihinilai Cronbach’s Alpha yang disyaratkan sebesar 0,70. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa instrumen yang digunakan reliabel sehingga dapat digunakan untuk pengambilan data pada penelitian.

3.6 Metode Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH IKLIM KELAS DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2 SALATIGA

7 67 173

FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA MATA DIKLAT MEMAHAMI PRINSIP PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA KELAS X AP SMK ANTONIUS SEMARANG TAHUN 20122013

0 10 162

Faktor Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mata Diklat Teori Kejuruan Administrasi Perkantoran Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Weleri Kabupaten Kendal

0 14 160

FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X DALAM PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK YAYASAN PEMBINAAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT (YPPM) BOJA

0 11 133

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI.

1 3 44

(ABSTRAK) FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X DALAM PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK YAYASAN PEMBINAAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT (YPPM) BOJA.

0 0 2

Pengaruh Pendidikan Sistem Ganda, Penguasaan Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran dan Fasilitas Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Prodi Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Kendal kabupaten Kendal Tahun Ajaran 2009/2010.

0 0 2

(ABSTRAK) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 BOYOLALI.

0 0 2

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 BOYOLALI.

0 8 112

ANALISIS FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT KESIAPAN KERJA PADA SISWA KELAS XII SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 0 8