Bentuk Kehidupan Masyarakat Relasi guru dengan siswa

a. Bentuk Kehidupan Masyarakat

Tabel 4.12 Hasil Analisis Deskriptif Bentuk Kehidupan Masyarakat Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 52 74,29 Baik 14 20,00 Kurang Baik 4 5,71 Tidak Baik 0,00 Jumlah 70 100,00 Sumber: Data diolah tahun 2016 Berdasarkan tabel 4.12 menunjukkan bahwa variabel bentuk kehidupan masyarakat berkriteria sangat baik dengan hasil total skor yang dijawab oleh 52 siswa dari 70 responden. Variabel ini memperoleh hasil persentase sebesar 74,29, dalam hal ini responden beranggapan bahwa bentuk kehidupan dalam masyarakat tidak mengganggu dalam proses belajar siswa. Meskipun ikut dalam kegiatan masyarakat bukan berarti menghambat kesiapan siswa untuk belajar. b. Relasi Siswa dengan Siswa Tabel 4.13 Hasil Analisis Deskriptif Relasi Siswa Dengan Siswa Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 64 91,43 Baik 6 8,57 Kurang Baik 00,00 Tidak Baik 00,00 Jumlah 70 100,00 Sumber: Data diolah tahun 2016 Berdasarkan tabel 4.13 menunjukkan bahwa variabel relasi siswa dengan siswa berkriteria sangat baik dengan hasil total skor yang dijawab oleh 64 siswa dari 70 responden. Variabel ini memperoleh hasil persentase sebesar 91,43, dalam hal ini responden memiliki hubungan antar siswa dengan baik. Siswa dengan siswa memiliki kerja sama yang sangat baik, mereka saling membantu dalam menyiapkan panduan untuk belajar di kelas X Administrasi Perkantoran.

c. Relasi guru dengan siswa

Tabel 4.14 Hasil Analisis Deskriptif Relasi Guru dengan Siswa Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 46 65,70 Baik 20 28,60 Kurang Baik 4 5,70 Tidak Baik 00,00 Jumlah 70 100,00 Sumber: Data diolah tahun 2016 Tabel diatas diperoleh 70 siswa dari relasi guru dengan siswa terdapat sebanyak 46 siswa dengan persentase sebesar 65,70 dikategorikan sangat baik, dengan hasil total skor yang dijawab oleh 52 siswa dari 70 responden. Dapat diartikan bahwa hubungan guru dengan siswa sangat baik dalam berkomunikasi maupun berpartisipasi di SMK Negeri 1 Salatiga saat pelajaran maupun di luar kelas. Relasi guru dengan siswa mempunyai timbal balik dari hubungan guru dengan siswa maupun siswa dengan guru. Bagaimanapun guru berperan penting dalam menyiapkan diri siswa dalam belajar. Adanya keterkaitan guru dengan siswa dapat membantu dalam mencapai proses belajar mengajar yang efektif.

4. Analisis Deskriptif Persentase Tentang Latar Belakang Kesehatan dan

Alat Pengajaran Sub variabel latar belakang kesehatan dan alat pengajaran dibentuk dalam tiga faktor yaitu latar belakang kebudayaan, kesehatan, serta alat pengajaran. Secara keseluruhan deskripsi tersebut dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.15 Hasil Analisis Deskriptif Tentang Latar Belakang Kesehatan dan Alat Pengajaran Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 55 78,57 Baik 15 21,43 Kurang Baik 00,00 Tidak Baik 00,00 Jumlah 70 100,00 Sumber: Data diolah tahun 2016 Berdasarkan tabel 4.15 menunjukkan bahwa faktor latar belakang kesehatan dan alat pengajaran dalam kriteria sangat tinggi dari hasil skor 70 siswa oleh 58 responden. Mendapatkan angka persentase sebesar 78,57. Hasil analisis deskriptif pada faktor ini terdiri dari latar kebudayaan, kesehatan dan alat pengajaran. Untuk masing-masing variabel akan dijelaskan secara lebih rinci sebagai berikut:

a. Latar Belakang Kebudayaan