Tabel 4.7 Hasil Analisis Deskriptif Motif dan Pengertian Orang Tua
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat Baik 23
32,85 Baik
37 52,85
Kurang Baik 10
14,30 Tidak Baik
0,00 Jumlah
70 100,00
Sumber: Data diolah tahun 2016 Berdasarkan tabel 4.7 diperoleh keterangan bahwa motif dan pengertian
orang tua dalam kriteria baik dengan hasil persentase 52,85 yang diperoleh 37 siswa dari 70 responden. Mengenai motif dan pengertian orang tua masing-
masing variabel akan dijelaskan secara lebih rinci sebagai berikut :
a. Motif
Tabel 4.8 Hasil Analisis Deskriptif Motif
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat Baik 32
45,71 Baik
37 52,86
Kurang Baik 1
1,43 Tidak Baik
0,00 Jumlah
70 100,00
Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016 Menurut tabel 4.8 diperoleh keterangan bahwa dari 70 responden terdapat
37 siswa sebesar 52,86. Pada variabel motif ini dapat dikatakan baik. Hal ini berarti responden mempunyai motif untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar di
SMK N 1 Salatiga pada kelas X Administrasi Perkantoran sudah baik.
b. Cara Orang Tua Mendidik
Tabel 4.9 Hasil Analisis Deskriptif Cara Orang Tua Mendidik
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat Baik 33
47,14 Baik
14 20,00
Kurang Baik 21
30,00 Tidak Baik
2 2,86
Jumlah 70
100,00 Sumber: Data diolah tahun 2016
Tabel 4.9 menunjukkan bahwa cara orang tua mendidik berkriteria sangat tinggi dengan perolehan persentase sebesar 47,14. Hasil skor ini didapat oleh 33
siswa dari 70 responden, yang beranggapan bahwa dengan cara orang tua mendidik siswa dapat termotivasi dalam kesiapan belajar. Karena orang tua
sebagai pedoman anak dalam melaksanakan proses belajar.
c. Pengertian Orang Tua
Tabel 4.10 Hasil Analisis Deskriptif Pengertian Orang Tua
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat Baik 22
31,45 Baik
18 25,70
Kurang Baik 26
37,15 Tidak Baik
4 5,70
Jumlah 70
100,00 Sumber: Data diolah tahun 2016
Berdasarkan tabel 4.10 menunjukkan bahwa variabel pengertian orang tua berkriteria kurang baik dengan hasil total skor yang dijawab oleh 26 siswa dari 70
responden. Variabel ini memperoleh hasil persentase sebesar 37,15, dalam hal
ini responden beranggapan bahwa kurangnya pengertian dari orang tua yang menyebabkan kesiapan siswa dalam belajar pada kelas X Administrasi
Perkantoran di SMK Negeri 1 Salatiga kurang terkontrol.
3. Analisis Deskriptif Persentase Tentang Relasi dan Bentuk Kehidupan
Masyarakat
Sub variabel relasi dan bentuk kehidupan masyarakat dibentuk dalam tiga faktor yaitu bentuk kehidupan masyarakat, relasi siswa dengan siswa, serta relasi
guru dengan siswa. Secara keseluruhan deskripsi tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.11 Hasil Analisis Deskriptif Relasi dan Bentuk Kehidupan Masyarakat
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat Baik 58
82,86 Baik
12 17,14
Kurang Baik 00,00
Tidak Baik 00,00
Jumlah 70
100,00 Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016
Tabel 4.11 menunjukkan bahwa faktor relasi dan bentuk kehidupan masyarakat dalam kriteria sangat tinggi dari hasil skor 70 siswa oleh 58
responden. Mendapatkan angka persentase sebesar 82,86. Hasil analisis deskriptif pada faktor ini untuk masing-masing variabel akan dijelaskan sebagai
berikut:
a. Bentuk Kehidupan Masyarakat
