No Nama Variabel
Muatan Faktor
Nama Faktor
13 Keadaan gedung X25
0,631 Keadaan gedung dan
Teman bergaul 14 Teman bergaul
X30 0,881
Sumber: Data penelitian yang diolah tahun 2016
4.1.3 Faktor-Faktor Kesiapan Belajar Dominan
Faktor-faktor kesiapan siswa dalam belajar ada 31 indikator faktor yaitu: 1. Kesehatan, 2.Cacat tubuh, 3.Intelegensi, 4.Perhatian, 5.Minat, 6.Bakat,
7.Motif, 8.Kematangan, 9.Kesiapan, 10.Kelelahan, 11.Cara orang tua mendidik, 12.Relasi antaranggota keluarga, 13.Suasana rumah, 14.Keadaan
ekonomi keluarga, 15.Pengertian orang tua, 16.Latar belakang kebudayaan, 17.Metode mengajar, 18.Kurikulum, 19.Relasi guru dengan siswa, 20.Relasi
siswa dengan siswa, 21.Disiplin sekolah, 22.Alat pengajaran, 23.Waktu sekolah, 24.Standar pelajaran di atas ukuran, 25.Keadaan gedung, 26.Metode
belajar, 27.Tugas rumah, 28.Kegiatan siswa dalam masyarakat, 29.Mass media, 30.Teman bergaul, 31.Bentuk kehidupan masyarakat.
Faktor-faktor kesiapan siswa dalam belajar yang berjumlah 31 faktor tersebut diatas kemudian dilakukan analisis faktor dengan bertahap, hasil nilai
yang tidak memenuhi kriteria akan mengalami sistem gugur. Sehingga menjadi 14 faktor yang tersisa, yaitu; faktor kesiapan, faktor disiplin sekolah, faktor
kematangan, faktor motif, faktor pengertian orang tua, faktor cara orang tua mendidik, faktor bentuk kehidupan masyarakat, faktor relasi siswa dengan siswa,
faktor guru dengan siswa, faktor latar belakang kebudayaan, faktor alat pengajaran, faktor kesehatan, faktor keadaan gedung dan faktor teman bergaul.
Dari 14 faktor tersebut kemudian dibentuk menjadi faktor baru yang telah dikelompokkan menjadi 5 sub faktor yaitu; 1. Kematangan sekolah, 2.Motif dan
pengertian orang tua, 3. Relasi dan bentuk kehidupan masyarakat, 4. Latar belakang kesehatan dan alat pengajaran, 5.Keadaan gedung dan teman bergaul.
Untuk mengetahui faktor kesiapan siswa dalam belajar pada kelas X di SMK N 1 Salatiga yang dominan, dapat dilihat melalui analisis faktor
menggunakan eiguenvalue dari persentase varian of variance yang ditunjukkan pada tabel 4.2 sebagai berikut:
Tabel 4.2 Hasil Faktor-Faktor Kesiapan Belajar Yang Dominan
No. Nama Faktor
Varian Komulatif
1 Kematangan sekolah
28,329 28,329
2 Motif dan pengertian orang tua
12,166 40,495
3 Relasi dan bentuk kehidupan
masyarakat 9,441
49,935
4 Latar belakang kesehatan dan alat
pengajaran 8,257
58,192
5 Keadaan gedung dan Teman
bergaul 7,383
65,575
Sumber: Data yang diolah tahun 2016 Berdasarkan hasil tabel tersebut diketahui bahwa variabel yang nilai
eigenvalues yang ≥1 berjumlah lima faktor. Lima faktor tersebut merupakan
faktor terbaru yang terbentuk setelah data diolah yaitu sebesar 65,575 artinya kesiapan siswa dalam belajar kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1
Salatiga dapat dijelaskan oleh 5 faktor baru yang terbentuk, dan sisanya sebesar 34,425 dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak ditentukan dalam model ini.
4.1.4 Analisis Deskriptif Persentase
