108 Lanjutan lampiran 3
2. Setelah mendengarkan penjelasan guru dan mengamati gambar yang
ditayangkan, siswa dapat menulis puisi bebas dengan benar. 3.
Setelah menulis puisi bebas dan mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat membacakan puisinya di depan kelas dengan lafal yang tepat.
E. Materi
Menulis puisi bebas
Puisi bebas adalah puisi yang tidak terikat rima dan irama, juga tidak mengutamakan aspek bentuk, namun yang diperhatikan dalam puisi bebas
adalah isi dan keindahannya. Unsur-unsur puisi bebas
1. Tema dan amanat
Tema adalah ide pokok dalam puisi, sedangkan amanat adalah pesan yang terkandung dalam puisi.
2. Diksi pilihan kata
Diksi adalah pilihan kata yang dipakai sesuai dengan gagasan yang ingin disampaikan.
3. CitraanPengimajinasian
Citraan adalah kata atau susunan kata-kata yang dapat memperjelas atau memperkonkret apa yang dinyatakan oleh penyair.
4. Majas
Majas adalah bahasa yang digunakan penulis puisi secara tidak langsung mengungkapkan makna, baik makna kias maupun makna lambang.
109 Lanjutan lampiran 3
Contoh puisi bertema keindahan alam
Permainya Desaku
Sawah mulai menguning Mentari menyambut datangnya pagi
Ayam berkokok bersahutan Petani bersiap hendak ke sawah
Padi yang kuning Siap untuk dipanen
Petani bersuka ria Bermai-ramai memotong padi
Gemericik air sungai Begitu beningnya
Bagaikan zamrud katulistiwa Itulah alam desaku yang permai
F. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
1. Metode Pembelajaran
a. Ceramah bervariasi
b. Tanya jawab
c. Penugasan
2. Pendekatan pembelajaran
Kontekstual 3.
Model Pembelajaran Model quantum teaching TANDUR
110 Lanjutan lampiran 3
G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal 10 menit
1 Guru mengucapkan salam kepada siswa.
2 Guru mengkondisikan siswa agar siap belajar.
3 Guru menyampaikan apersepsi “anak-anak, bukankah alam semesta ini
sangat luas? Coba anak-anak sebutkan apa saja isi alam semesta ini? Nanti anak-anak diharapkan dapat menulis puisi yang isinya tentang
keindahan alam .” Tumbuhkan
4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dalam
pembelajaran. b.
Kegiatan inti 50 menit 1
Siswa diminta guru untuk mengingat unsur-unsur puisi yang telah dipelajari kemarin.
2 Siswa menyimak video yang ditayangkan guru. Alami
3 Siswa mengamati contoh puisi bebas yang dipaparkan guru.Alami
4 Siswa menyimak contoh pembacaan puisi.
5 Siswa dengan bimbingan guru mengidentifikasi pengertian dan unsur-
unsur puisi bebas. 6
Siswa menulis puisi sesuai dengan gambar Namai. Sedangkan guru memotivasi dan membimbing tiap siswa yang menulis puisi.
7 Beberapa siswa membacakan puisinya di depan kelas.
Demonstrasikan 8
Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum dimengerti siswa.
9 Siswa merefleksi mengenai pembelajaran yang telah dilakukan dengan
bimbingan guru
.
Ulangi 10
Siswa bersama guru memberikan tepuk tangan pada siswa yang sudah membacakan puisinya di depan kelas. Rayakan
111 Lanjutan lampiran 3
c. Kegiatan penutup 10 menit
1 Guru memberikan motivasi siswa untuk mempelajari di rumah agar
menjadi siswa yang pandai. 2
Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.
H. Sumber Belajar dan Media
