58 penelitian karena SMP IT Abu Bakar Yogyakarta merupakan salah satu
sekolah yang mempunyai program boarding school di Propinsi DIY. Dasarnya karena peneliti tertarik dengan kebijakan program boarding school yang
dilaksanakan guna untuk menanamkan nilai-nilai religiusitas dalam pembentukan karakter siswa melalui pembiasaan-pembiasaan di sekolah
maupun di asrama.
C. Sampel Sumber Data
Data yang perlu digunakan dan dikumpulkan dalam proses penelitian ini adalah mengenai letak dan gografis SMP Islam Terpadu Abu Bakar
Yogyakarta, sejarah singkat berdiri dan perkembangannya, keadaan atau kondisi guru dan murid SMP Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta, struktur
organisasi SMP Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta, keadaan sarana prasarana dan fasilitas, serta sumber-sumber yang didapat dari kepala sekolah,
guru dan siswa melalui mewawancara. Dalam hal ini peneliti memberikan penjelasan bahwa sumber-sumber
data yang diperoleh dijaga kerahasiaanya oleh peneliti. Pemilihan sumber data disesuaikan dengan acuan teori dan pertanyaan-pertanyaan dari peneliti.
D. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian ini yang menjadi instrumen utamanya adalah peneliti sendiri, serta didukung instrumen lain berupa pedoman dokumentasi dan
wawancara yang dilengkapi dengan pertanyaan penelitian yang berkaitan dengan fokus penelitian. Selain itu, kedudukan peneliti sekaligus sebagai
59 perencana, pelaksana, pengumpul data, penafsir data, dan pelapor hasil
penelitian. Tabel 1. Kisi-kisi Observasi di Sekolah dan di asrama
No Aspek yang diamati
indikator 1
Proses penanaman nilai kebangsaan
yang diajarkan pada siswa.
Siswa berkepribadian, berwatak dan
berbudi luhur
Siswa menunjukan tanda keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan
Yang Maha Esa
Siswa kuat mental, tinggi moral, tinggi kecerdasan dan mutu
keterampilan
Siswa mampu meningkatkan kedisiplinan dalam belajar
Siswa dapat mengamalkan nilai nilai
kebangsaan 2
Nilai-nilai yang diajarkan di asrama
Siswa menunjukan tanda keimanan
dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
Siswa kuat mental, tinggi moral,
tinggi kecerdasan dan mutu keterampilan
Siswa mampu meningkatkan
kedisiplinan dalam belajar
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data menurut Catherina Marshall dan Gretchen B. Rosman Sugiyono, 2011: 225 menyatakan bahwa “ the fundamental
methods relied on by qualitative researchers for gathering information are, participation in the setting, direcr observation, indepth interviewing,
document review.
60 Dari pengertian di atas, teknik pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian kualitatif melalui metode sebagai berikut : 1
Observasi Nasution Sugiono, 2011: 226 observasi adalah dasar semua ilmu
pengatahuan yang dapat bekerja berdasarkan data berupa fakta mengenai dunia kenyataan yang diperoleh melalui observasi, dan
dengan observasi di lapangan peneliti akan mampu dapat memahami konteks data dalam keseluruhan situasi sosial, jadi akan dapat diperoleh
pandangan yang holistik atau meyeluruh. Observasi dalam penelitian ini adalah observasi lansung, yakni
teknik pengumpulan data dimana peneyelidik mengadakan pengamatan secara lansung tampa alat terhadap gejala-gejala subyek yang
diselidiki, baik pengamatan itu dilakukan didalam situasi buatan yang khusus diadakan.
Dalam penelitian ini, hal-hal yang dilakukan antara lain mencakup, a pengamatan lansung tentang penananaman nilai-nilai kebangsaan
guna membentuk karakter kebangsaan siswa melalui kegiatan intrakurikuler, dan ekstrakurikuler, b pengamatan sendiri terhadap
pelaksanaan ibadah amaliah yang dilakukan siswa di lingkunagn asrama dan sekolah SMP IT Abu Bakar Yogyakarta.
2 Wawancara
Wawancara adalah proses memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya jawab, sambil bertatap muka antara
61 pewawancara dan responden, sehingga proses ini merupakan bagian dari
langkah-langkah pengumpulan data dalam melakukan penelitian Moh. Nazir, 2013: 170 .
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan wawancara terstruktur yaitu pewawancara yang menetapkan sendiri masalah dan
pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan dengan menggunakan pedoman wawancara.
3 Dokumentasi
Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara memanfaatkan dokumen bahan tertulis, sehingga peneliti bisa
menggunakan dokumen dengan cara menyelidiki buku-buku, catatan harian, dokumen tertulis, peraturan sekolah, data di flashdisk, data
tersimpan di website, dan lain-lainnya. Peneliti memanfaatkan teknik teknik dokumentasi untuk mengatahui sejarah, latar belakang,
perkembangan dan proses yang dilakukan di sekolah dalam mengembangakan program boarding school. Teknik pengumpulan data
ini bertujuan untuk mempermudah peneliti dalam mengumpulkan data. Dokumentasi dalam penelitian ini adalah meliputi : lembar
observasi, data siswa yang tinggal di asrama, data sarana dan prasarana pendukung, administrasi kegiatan pendidikan nilai sosial dan keagamaan,
dan foto-foto kegiatan pembelajaran, dan foto-foto kegiatan di asrama.
62
F. Teknik Analisis Data
