145
LAMPIRAN 1. PEDOMAN PENGUMPULAM DATA
A. PEDOMAN DOKUMENTASI
1. Latak dan keadaan geografis SMP IT Abu Bakar Yogyakarta
2. Visi dan misi SMP IT Abu Bakar Yogyakarta
3. Keadaan guru,pembina asrama dan siswa SMP IT Abu Bakar
Yogyakarta 4.
Sarana dan prasarana SMP IT Abu Bakar Yogyakarta 5.
Struktur organisasi SMP IT Abu Bakar Yogyakarta
B. PEDOMAN OBSERVASI
1. Latak dan keadaan geografis SMP IT Abu Bakar Yogyakarta
2. Sarana prasarana
3. Cara yang diterapkan dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan pada
siswa boarding school SMP IT Abu Bakar Yogyakarta. C.
PEDOMAN WAWANCARA
1. Kepala sekolah dan Waka Kesiswaan SMP IT Abu Bakar
Yogyakarta
a. Bagaimana bentuk penanaman nilai-nilai kebansaan pada siswa
berasrama ? b.
Menurut bapak, pentingkah menanamkan nilai-nilai kebangsaan pada siswa ?
c. Strategi apa yang digunakan untuk menanamkan nilai-nilai
kebangsaan pada siswa ? d.
Kegiatan apa saja yang mendukung keberhasilan dalam penanaman nilai kebangsaan di sekolah ?
e. Apakah dibedakan dalam penanaman nilai-nilai nasional bagi
siswa berasrama dan tidak berasrama? f.
Apa program rutin yang di optimalkan dalam asrama ? g.
Apa faktor pendukung dalam penanaman nilai kebangsaa pada siswa ?
146 h.
Apa faktor penghambat dalam melaksanakan penanaman nilai kebangsaan pada siswa ?
i. Bagaimana cara mengatasi faktor penghambat tersebut ?
j. Bagaimana cara bapak menilai dan mengevaluasi pelaksanaan
pendidikan nilai kebangsaan yang ditanamkan? k.
Adakah pengaruh dalam penerapan nilai kebangsaan terhadap prestasi siswa ?
l. Apakah guru-guru sering diikutkan dalam worshop, seminar
pelatihan mengenai pendidikan kebangsaan untuk pembentukan karakter nasional ?
m. Bagaimana karakter siswa dalam bertingka laku di sekolah ?
n. Apakah ada sanksi khusus bagi siswa yang melanggar peraturan
sekolah dan asrama ?
2. Guru SMP IT Abu Bakar Yogyakarta
a. Menurut ibu, bagimana bentuk penanaman nilai kebangsaan pada
siswa di sekolah? b.
Menurut ibu, apakah penting menanamkan nilai kebangsaan pada siswa di sekolah?
c. Menurut ibu, apakah nilai kebangsaan yang diterapkan sudah
nampak pada siswa? d.
Bagaimana strategi yang dilakukan guru dan pihak sekolah dalam pembinaan karakter kebangsaan siswa ?
e. Apa kesulitankendala yang dihadapi dalam menanamkan nilai
kebangsaan pada siswa ? f.
Adakah pengaruh dalam nenerapakan nilai kebangsaan terhadap prilaku siswa ?
g. Menurut ibu, bagaimana karakter siswa dalam berprilaku di
sekolah? h.
Bagaimana cara ibu menilai dan mengevaluasi pelaksanaan pendidikan nilai kebangsaan yang ditanamkan?
147 i.
Bagaimana sikap siswa terhadap guru dan orang yang lebih tua di sekolah ?
j. Jika terjadi pelanggaran tata tertib, sanksi apa sajakah yang
diberikan kepada siswa dan bentuk pelanggaranya seperi apa? k.
Menurut ibu, apakah dengan melaksanakan penanaman nilai kebangsaan di sekolah sudah menunjukan kearah yang lebih baik?
l. Apakah sekolah sering mengadakan kegiatan bakti sosial ?
m. Menurut ibu,bagaimana bentuk kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
yang berhubungan dengan nilai-nilai nasional ? n.
Bagaimana peran boarding dalam membentuk karakter kebangsaanl siswa ?
o. Bagaimana bentuk toleransi yang ibu ajarkan kepada siswa ?
p. Dalam seminggu siswa diajarkan mata pelajaran PKn berapa kali ?
q. Seperti apa bentuk tugas yang berikan pada siswa boarding ketika
ibu berhalangan hadir?
3. Pembina asrama SMP IT Abu Bakar Yogyakarta
Kategori